《学生实验：探究——小灯泡的电功率》 课件3.ppt

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1、学生实验：探究--小灯泡的电功率测定小灯泡的电功率实验目的:测定小灯泡的电功率实验原理:P=UI实验器材:电源电流表电压表滑动变阻器小灯泡开关小灯座导线实验方法:伏安法调节电压间接测量保护电路2.按电路图连接好电路,开始应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置。3.闭合开关,接通电路。4.调节滑动变阻器,使灯泡在额定电压下发光;记下电表示数,算出这时的电功率。5.调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压高出额定电压的1/5;记下电表示数,算出这时的电功率。6.调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压是额定电压的4/5;记下电表示数,算出这时的

2、电功率。实验步骤:1.设计并画出电路图。VA×SP实验次序小灯泡两端的电压U/V通过灯丝的电流I/A灯泡亮度灯泡的电功率P/W123实验表格实验结论：U实=U额U实>U额U实P额P实

3、8V,若要测出小灯泡的额定功率,滑动变阻器的滑片P应向___端移,才能使电压表示数为____V。4、若此时电流表读数如右图,该小灯泡的额定功率为____W。5、若实验中电源电压恒为6V而电压表0~15V的量程已经损坏，怎样较为准确地测出灯泡的额定功率。_30.6（画出实验电路图，简要地说出测量方法）某次测量中两电表读数如图所示：则小灯泡的额定功率约是____W_153_30.66、若实验中电源电压只有3V怎样测出灯泡的额定功率（说出测量方法）图是某同学测定2.5V小灯泡的额定功率的电路图1、在实验中至少要两次调节滑动变阻器，

4、第一次调节是为了使___________，滑片P应该向______端移动，然后接通电路。第二次调节是为了使_____，观察小灯泡的发光情况，这次调节时首先要观察_______________的读数，当电压表的读数是__________伏特时符合要求，同时记下伏特表、电流的表读数，算出小灯泡的额定功率。2、该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为______。次数电压(V)电流(A)12.51.2522.50.25333为了测定电压是2.5伏特的小灯泡的功率，某同学在实验时测得的数据如下表。在

5、整理数据计算功率时发现其中一次实验结果与其它两次实验结果相差很大，经检查，原来是有一个电流的示数读错了。该同学选用的电流表的量程是0-0.6安培档，表头刻度如下图所示。试分析：(1)数据表中第_________次电流的读数错了，正确的应是_____________。(2)第_______________次实验测得的是小灯泡的额定功率。(3)小灯泡额定功率P额=___________次数电压(V)电流(A)12.001.0022.500.2533.000.30在“测量小灯泡电功率的实验”中，某班四位同学所连接的电路如图所示，其

6、中连接正确的是315V0.63A315V0.63A15V0.63A15V0.63AABCD－－－－－－－－测定小灯泡额定功率的实验器材如图8所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。（1）请你用笔画线代替导线，把图8中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。图9图8（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：A．可能是灯丝断了B．可能是小灯泡短路C．可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表

7、、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。电流表电压表判断结果示数不为零示数为零示数为零示数不为零示数为零示数为零A．可能是灯丝断了B．可能是小灯泡短路C．可能是变阻器开路（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图9所示，则通过小灯泡的电流为________________A，小灯泡的额定功率为________________W。图9图8为测量一只标有"6.3V0.3A"的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了图10的电路图．现有实验器材为：电压表（

8、量程0-3V,0-15V）一块。电流表（量程0-0.6A,0-3A）一块，“10Ω2A"和"50Ω1A"的滑动变阻器各一只，电源（电压恒为12V）一个，开关一只，导线若干．实验时，甲同学认为电压表和电流表都应选用小量程，滑动变阻器应选用"50Ω1A"的；乙同学认为电压表应选用大量程，电流表