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时间:2020-02-27
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1、回忆爸爸【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,品读最让人感动的部分。2.把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。【教学重难点】有感情地朗读课文,品读最让人感动的部分。【教学准备】师生共同搜集海明威的相关材料。【教学过程】一、介绍作者,激发兴趣1.读题,引入课文。2.看“课文链接”,了解海明威的生平,介绍其在文学史上的地位,引起学生学习的兴趣。二、初读课文,感知内容自由读课文,边读边思考课文写了一个怎样的故事。(检查初读情况)三、细读课文,理解讨论1.爸爸在写作上给了“我”哪些指导?自由读课文的第二部分。2.从爸爸对“我”的写作指导中,你得到了哪些启示?联系自己的
2、学习经验谈一谈,议一议。3.读课文的最后一部分,想想开头和结尾有什么关系?这样写有什么作用?【板书设计】回忆爸爸不能忘怀鼓励与指导常常想起1/1
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