多彩的世界民俗.docx

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1、多彩的世界民俗【教学目标】1．知识：（1）知道世界各国在地理环境、文化传统和生活方式上存在差异。（2）激发了解世界文化的兴趣。（3）能够理解本课出现的重点概念名词。2．能力：（1）尊重和接纳各国在地理环境、文化传统和生活方式上存在差异，激发了解世界文化的兴趣。（2）懂得在欣赏与接纳别国民俗文化的同时，不忘传承中国悠久的民俗文化。3．情感、态度与价值观：（1）培养全球意识和多元文化理解与欣赏的态度。（2）感受多彩的世界民俗。【教学重点】（1）直观深入地了解各国的传统服饰与节日，感受各国独特的文化底蕴。（2）知道世界各国在地理环境、文

2、化传统和生活方式上存在差异，尊重文化差异。【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）感受世界各国在地理环境、文化传统和生活方式上存在差异。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：读读日记，初步了解中外民俗差异。1．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）听了丁丁的介绍，你对德国有哪些了解？2/2（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3

3、）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：欣赏建筑，激发探索世界文化的兴趣。1．不同的国家，建筑也各具特色，我们一起来欣赏一下。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：你还知道哪些其他国家独具特色的建筑？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．学生交流，教师随机出示部分资料。（1）引导学生根据书本内容

4、，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】建筑、服饰、节日、饮食、礼节友爱尊重世界大家庭和谐发展2/2