愿望_教案1.doc

《愿望_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、愿望【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．认识12个生字，正确掌握生字的书写。2．利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。3．引导学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系。【教学重难点】1．重点：掌握本课12个生字。2．难点：理解课文意义。【教学过程】（一）导入新课1．导语：今天我们要学习的一篇课文，写的是发生在班级里的故事。2．板书：愿望。（二）检查预习效果，教学生字。课前老师要求同学们去读这篇课文，现在大家读得怎么样？（1）请两个组的同学用开火车的形式来读。（2）一个同学读第一个自然段，其他同学认真听。（3）教

2、学生字。a．这一课有12个生字，让我们一起来记住它们。b．读读写以下词语。独自笑眯眯湿润邀紧紧友善（4）再读课文。（三）引导学生交流初步的阅读感受，并质疑问难。1．请同学们想一想，从课文中你知道了什么？2．请同学们再读课文，想想还有什么疑问？3/3（四）探究方楠写下自己的愿望时的内心活动。1．看看方楠的愿望是什么？2．请同学们再把这个句子读一读，想想方楠的内心感受。3．指导学生在阅读中体会方楠的心情。（1）指名读。（2）老师范读。（3）同学讨论：读完后，你仿佛看到了怎么样的一个方楠。【作业布置】加偏旁组词。原（）（）本（）（）是（）

3、（）【第二课时】【教学目标】1．指导学生正确理解课文内容。2．能复述故事大意。3．利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。4．引导学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系。【教学重难点】1．重点：体会友好待人的重要性。2．难点：理解课文意义。【教学过程】（一）细读课文、体会感情1．简要总结课文主要讲了一件什么事？2．交流：课文的哪些地方使自己感动了？3．细读课文，看课文的哪些地方自己读不明白。4．把问题进行明确归类。（1）学生自己读书的过程中，教师提示学生。（2）各小组汇报自己小组对问题的思考，研讨结果。（3）联系起来谈谈

4、感受：读了这篇课文，你从中感受到了什么？（4）角色扮演，深入理解。3/3老师和同学们到底是怎么做的？请同学们结合当时的情景，想象一下老师说的话，然后同桌合作，表演出来。（二）练习朗读课文1．自己练习后，老师组织学生进行朗读评析。（评析的重点：老师和同学们的神态，动作表现，最后妈妈的话和短信）2．朗读的方式：单个读，然后练习分角色读。（三）拓展谈话1．什么是友善？结合《愿望》谈谈自己的看法。2．说说你在生活中遇到的充满友善的事例。3/3