数学人教版七年级上册整式的加减 （复习课）.ppt

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1、新人教版第二章澄华中学王锡葵整式的加减（复习课）课前测试用字母表示数列式表示数量关系单项式多项式整式去括号整式的加减步骤：如果有括号，就先去括号,再合并同类项。法则：所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号；所添括号前面是“—”号，括到括号里的各项都改变符号。知识框架同类项所含字母相同相同字母的指数也相同合并同类项1、定义：由或的组成的式子。单独的一个或一个也是单项式．2、系数：单项式中的。3、次数：所有的指数的。单项式知识梳理数字母积数字母数字因数字母和返回例题讲解31、定义：几个单项式的。2、项：多项式中的每个的。（其中不含字母的项叫做）3、次数

2、：多项式中次数最的项的次数。多项式知识梳理和单项式常数项高巩固练习例题讲解三四-36例题讲解例题1巩固练习第2章

3、复习若3xm＋5y2与x3yn的和是单项式，求mn的值．例1因为3xm＋5y2与x3yn的和是单项式解：所以3xm＋5y2与x3yn同类项所以m＋5=3，n=2所以m=-2，n=2练习返回8例2解：因为B=4x2-5x-6;A-B=-7x2+10x+12所以A=-7x2+10x+12+(4x2-5x-6)=-3x2+5x+6所以A+B=-3x2+5x+6+(4x2-5x-6)=-3x2+5x+6+4x2-5x-6=-3x2+4x2+5x-5x+6-

4、6=x2小东做一道数学题:“已知两个多项式A和B,B为4x2-5x-6,求A+B.”,小丽把A+B看成A-B计算结果是-7x2+10x+12.根据以上信息,你能求出A+B的结果吗?例3巩固练习10巩固练习111√√√√√巩固练习112√√√√√√√√返回巩固练习113答案：巩固练习2例题214巩固练习3用字母表示数列式表示数量关系单项式多项式整式去括号整式的加减步骤：如果有括号，就先去括号,再合并同类项。法则：所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号；所添括号前面是“—”号，括到括号里的各项都改变符号。课堂小结同类项所含字母相同相同字母的指数也相同合

5、并同类项课堂练习175、一个三位数，它的百位数字、十位数字和个位数字分别为a、b、c，若将这个三位数的百位数字与个位数字交换，得到一个新的三位数，求所得的新数与原数的差？课堂练习谢谢指导！