第三课《插入剪贴画》教学设计.doc

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1、第三课《插入剪贴画》教学设计教学内容《插入剪贴画》是广西信息技术教材四年级上册第二单元第三课的教学内容。通过本课的学习活动，让学生掌握插入剪贴画的方法和调整图片的排版方式。学生分析经过前面的学习，学生所学的都是一些简单图形的画法，在这种基础上，学生对制作简报欲望也很强烈，因此只要教师合理引导就能充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习效果。教学目标知识与技能：掌握插入剪贴画的方法和调整图片的排版方式。过程与方法：通过思考问题、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。情感态度与价值观：通过对“保护环境从我做起”的简报编辑设计，更了解、关心保护环境的重要性

2、，热情地投入学习，更积极地参与环境保护。教学重点掌握插入剪贴画的方法。教学难点掌握调整图片的排版方式。教学准备多媒体广播系统，示例范图，教学视频，学生动画。教学过程教学内容活动时间教学活动活动目的教师活动学生活动导入新课3分钟　在“爱我自然”等比赛的征文大赛中，有很多同学都踊跃投稿。如果能在自己的征文中插入图片，把文章美化，那该有多好啊！（演示图片）大家说是不是很好看啊！你也想在自己的征文中插入漂亮的图片吗？学生观看演示的图片。学生回答。通过美化征文文档，来引出学习目的。插入剪贴画10分钟小吴同学写了一篇“植树记”参加征文比赛，为了使文章更加生动，她想在文中

3、插入一张图片，你能告诉她怎样做吗？首先还是让我们打开小吴同学的文章“植树记”看看吧！（打开“植树记”）看了小吴同学的“植树记”，你有什么想法呢？学生思考。学生观看小吴同学的“植树记”并谈感想。以帮助小吴来学习“插入剪贴画”现在我们就来帮助小吴同学吧！把插入点的光标移到要插入图片的地方，单击“插入”菜单，选择“图片”，单击“剪贴画”按钮，在“剪贴画”对话框中，选择要插入的图片，这样，文档中就出现了　一张美丽的图片。大家也不妨在自己的文档中也插入自己喜欢的图片吧！学生观看教师的操作。学生自己动手操作。的方法，让学生在帮助别人的过程中，进行学习，加深知识，让学生充

4、满成就感。调整图片的大小和版式7分钟在文章中插入图片后，你是否发现所插入的图片大小并不合适且覆盖了部分文字？其实我们每插入一张图片，都需要改变图片的大小和版式。1.调整图片的大小。我们可以看到，刚刚插入的图片周围有几个小圆点，即尺寸控点。拖动控点，就可以改变图片的大小了。2.设置图片的版式。双击刚刚插入的图片，就会出现“设置自选图形格式”对话框，选择不同的“环绕方式”和“水平对齐方式”单击“确定”就完成了图片的版式设置。请小组合作学习交流：在“设置图片格式”对话框中的“版式”选项里，有多中“环绕方式”你们都知道各有什么不同吗？试着做一做。学生观看教师的操作。

5、小组讨论，并动手操作。通过合作充分发挥集体智慧的力量，学会通过尝试、小组讨论、自我实践、发现问题、解决问题，完成布置的任务。同时培养协作能力。移动图片的位置5分钟图片的格式设置完后，就可以很方便地按我们的要求移动图片的位置了。单击图片，选中它，把鼠标指针移到图片内，此时鼠标的指针就变成了“＋”，拖动图片到指定的位置松开鼠标左键，并进行操作。这样，小吴同学的文章里面就插入了图片，看是不是生动好看多了？学生观看教师的操作。　　通过对图片位置的改变，来复习以前所学的知识，从而达到温故而知新的目的。全课小结通过今天的学习，大家都学会了在文档中插入漂亮的剪贴画了吗？大

6、家课后不妨也在自己的征文中一些相对应的剪贴画吧，这样会使你的文章增色不少！