为有源头活水来.doc

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1、为有源头活水来------农村中小学教师远程教育培训总结近一个多月以来，我参加了重庆市农村中小学教师远程教育培训，通过视频欣赏到了名师的精彩演讲，网上发话题与同行交流达到共识，做作业提升自己的业务水平，谈收获心有灵犀一点通，仿佛自己的教学有了一次质的飞跃之感，要终身学习，不断更新自己的知识，唯有活水，唯有源头。一、教师必须不断学习自己已从教三十多年了，教学中有成功的经验，也有失败的教训，时间长了，知识老化，教学方法陈旧，远远跟不上时代的要求，有时自暴自弃，只是埋头拉车，不抬头看路，费力不讨好，特别是现在的网络时代，都在使用现代化教学

2、手段，不学习就要被淘汰，教材也更新了，这就要求教师不断学习，不能“老装一桶水”，要有源头活水来。二．教学必须理论联系实际通过这次次培训，教学理论有较大提高，以前的教学实践，终于找到了理论依据。我是参加的小学语文培训，看了四个模块的视频，亲身感受了名家的讲解，许多谜团豁然开朗，尽管学习的时间长，但一点也不感到疲倦，觉得学习是一种快乐，是一种享受。特别是在模块四的视频中，有识字教学，有阅读教学，有习作教学，也有综合性学习方面的，我一边看，一边结合自己的时间经验，感觉教学找到了知音。就习作教学来说吧，以前光埋怨学生不会写，但就没想想自己是

3、否会教，通过名师指点，知道了低中高年级各采用什么教学方法。这几天，我按照名师的指点，在教学中进行运用，效果真好，事半功倍，可谓“听君一席话，胜读十年书”。三．教育必须因材施教因材施教，早在两千多前，孔子就提出来了，而今我又有了新的认识，新的理解，针对不同的对象，采取不同的教法，一把钥匙开一把锁。学生的接受能力不同，老师的要求也应不同，要对优中差生提出不同的要求，布置不同的作业，采取不同的辅导措施，必将产生不同的效果。总之，我应感谢领导安排我参与学习，感谢名师多方指点，感谢同行配合，让我的教学水平再上了一个新的台阶。巫山县洛阳小学教师

4、：毛圣武