如何做好班级的引领者和示范者.doc

《如何做好班级的引领者和示范者.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何做好班级的引领者和示范者一个优秀的班主任，不仅对学生在校学习期间起积极正确的引导作用，而且对学生毕业后乃至一生都会产生不可估量的潜在影响。要想要想调动学生的积极性，营造一个良好的学习氛围，必须充分了解学生，掌握正确的工作方法，做好班级的引领者和示范者，优化班级育人环境，促使良好班风、学风的形成。1、鼓励师生接触。这句看似简单的话却包含了浓浓的师生情谊，只有老师与学生和谐相处，才能达到良好的教育效果。但究竟该怎样接触就成了我们必须思考的一个问题。2、向学生表达出高度期望。我对这一点的体会比较深。在开学初，我发现班级里

2、有个别学生喜欢拖作业甚至是不做作业，于是去请教一些经验丰富的老师，却发现这是一个令所有老师都头痛的问题。正当我一筹莫展时，却意外发现一个孩子的表现明显变好了，及时完成没想作业，并且每个字母都写的非常规范，忽然想起来，在一次班队课上，因为他上课时的表现一时很不错就表扬了他，没想到老师的一句小小的赞扬却让一个孩子有了进步的动力。3、注意改善师生关系。对待学生，不是只有严厉才能出效果，我非常愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的情感交流方式。但学生方面却始终对自己的老师关起情感的大门，尤其是一

3、些比较内向的孩子，胆子较小，见到老师就脸红，连说话都变得结结巴巴，更别说是和老师“交朋友”了。就算有些孩子比较外向，那也只能向老师敞开半扇门，老师很难了解他们真正的想法。显而易见，老师如果不能了解、不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生心灵的大门，建立一种良好的师生关系。总之，良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。在实施素质教育的今天，形成一个良好的班集体，需要每一位老师的精心组织和培养。