欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：48732172
大小：784.50 KB
页数：11页
时间：2020-01-20
《数学北师大版七年级下册边角边定理.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.3探索三角形全等的条件（三）茂名市新世纪学校黎裔永两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。简写为“边角边”或“SAS”边角边公理：如图，下列哪组条件不能判定△ABC≌△DEF（）ABCDEFAB=DEA、∠A=∠DAC=DFAC=DFC、∠C=∠FBC=EFAB=DEB、∠B=∠EBC=EFAC=DFD、∠B=∠EBC=EFD快乐套餐火眼金睛例1：如图AD⊥BC，垂足为D，BD=CD求证：△ABD≌△ACD例2、已知：如图，AD∥BC,AD=CB.求证:△ADC≌△CBAABCD12证明：∵AD∥BC∴∠1=
2、∠2(两直线平行，内错角相等)在△ADC和△CBA中∵AD=CB（已知）∠1=∠2(已证）AC=CA(公共边)∴△ADC≌△CBA(S.A.S.)1.如图AB⊥BD，ED⊥BD，AB=CD，BC=DE。试求：△CDE≌△ABC2.如图，且O是AC和BD的中点，求证：△AOB≌△DOCODCBA3.如图AB∥CD，且AB=CD，点C是BE的中点，证明△ABC≌△DCE某校八年级一班学生到野外活动，为测量一池塘两端A、B的距离。设计了如下方案：如图，先在平地上取一个可直接到达A、B的点C，再连结AC、BC并分别延长
3、AC至E，使DC=BC，EC=AC，最后测得DE的距离即为AB的长.你认为这种方法是否可行？C·AEDB快乐套餐实际应用课堂小结：说一说1、判定三角形全等至少需要3组对应相等的元素。2、“边角边”定理（“SAS”）这节课我的收获是……Thankyou!作业：P104习题4.8第1、2、3题
此文档下载收益归作者所有
