四下解决问题的策略说课稿(dinggao).ppt

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1、解决问题的策略---画线段图青海省湟中县多巴镇多二小学陈常秀苏教版四年级数学第五册1说教材分析2说教学策略3说教学流程4说板书设计5说反思效果从条件和问题出发画线段图列表转化列举画图已学知识本单元知识将学知识画示意图一、深入挖掘，说教材地位和作用解决问题策略一、深入挖掘，说教材知识与技能过程与方法情感态度与价值观使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，树立学好数学的信心。在解决实际问题过程中，感受画图策略对于解决问题的价值，提高分析和解决问题的能力。学会画线段图来描述条件和问题，能借助线段图分析数量关系，能解答有关的实际问题。教学目标学

2、会画线段图来描述条件和问题，能借助线段图分析数量关系。教学重点教学重难点教学准备教学难点运用策略解决有关的实际问题，养成良好的检验习惯。多媒体课件、白板、尺子。教具学具情景导入法课件演示法合作探究法练习故事法教法学法自主学习合作探究交流展示二、结合学情，说教学策略（二）深入探究体验策略（一）激趣导入快乐揭题（三）总结回顾升华策略（四）运用策略拓展应用三、落实目标，说教学流程（一）激趣导入，快乐揭题。三、落实目标，说教学流程小宁和小春共有72枚邮票，他俩的邮票枚数同样多。两人各有邮票多少枚？小春小宁（一）激趣导入，快乐揭题。三、落实目标，说教学流程小宁和小春共有72枚邮票，小春

3、比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？小春小宁（二）深入探究，体验策略。任务一：理清题意，试画线段图。任务二：依线段图,复述题目。任务三：分析数量关系，想方法。任务四：多种方法解答，说算理。任务五：代入原题检验，验正确。三、落实目标，说教学流程小宁小春72枚多12枚－12枚三、落实目标，说教学流程（二）深入探究，体验策略。去多法三、落实目标，说教学流程（二）深入探究，体验策略。补少法小宁小春多12枚72枚＋12枚（三）总结回顾，升华策略。画线段图能使数量关系更直观、更清楚看线段图分析数量关系，容易找到解题方法把得数代入原题检验，要符合所有已知条件三、落实目标，说教学流程（四）运

4、用策略，拓展应用。三、落实目标，说教学流程少15105（四）运用策略，拓展应用。三、落实目标，说教学流程四、画龙点睛说板书获得一种策略亲历一种过程学会一种眼光五、结合实情，说反思效果以解决问题为主线，以学生学习为中心。谢谢！