语文人教版七年级上册作文评讲：记一个熟悉的人.ppt

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1、记一个熟悉的人——福兴中学张君勇作文评讲学习目标一、学习简要评析并能简单修改作文。二、进一步强化写人记叙文关键，提升作文水平。一、读例文，评析修改1、给分90理由：结构合理，条理清晰，叙写具体生动，突出了人物特点；但有些词句还需要调整。优点：“凤头—猪肚—豹尾”的结构合理2.深入评价建议：句子的过渡衔接需再斟酌。文从改中出。——鲁迅3.齐动手，改一改。二、再点拨，强调要点写人记叙文写作之关键：1.写好人物形象。2.抓住人物特点。3.选择典型事例。4.善用细节描写。1.写好人物形象常见的人物描写方法1.外貌描写2.语言描写3.动作描写4.心理描写5.神态描写注意顺序；抓住最主要特征；例

2、：却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。1.外貌描写他长得又瘦又小，大大脑袋上边只有三根稀稀拉拉的头发。口头练习：说说他的外貌例：天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。”县官接了一句：“满天下皇家瑞气。”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。”2.语言描写：个性化动词要连贯、精准。例：吃辣椒他快速地操起辣椒，狠狠地啃了一口。只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！”舌头

3、吊在外面，半天缩不进去。3.动作描写………….三、再练习，提升水平题目：我们班最的同学要求1.将题目补充完整，再作文。2.精选典型事例，突出人物形象。3.书写规范，卷面整洁，不少于600字。谢谢！