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时间：2020-01-21
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1、2表内除法（一）1.除法的初步认识平均分（1）R·二年级下册新课导入二（1）班明天要去参观科技园。班上买来一些糖和水果。看看同学们是怎么分的？获取新知你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。（一）情境导入，实际操作有三种不同的分法。观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？每份都是2块糖，同样多。（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”每份分得同样多，叫平均分。（一）读懂题意，理解“平均分”动手操作，探讨“平均分”方法你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）把18个平均分成6份，每份几个？分一分。（二）交流分法，提升认识“平均分”不论怎样平均分，分的结果都相同，只要
2、每份分得同样多，就是“平均分”。把18个平均分成6份，每份（）个。3随堂练习√√××1644把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。53.说一说你是怎样分的。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
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