第一节光的传播.ppt

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1、光的传播临淄区遄台中学　邵拥涛小试身手实践作业展示：一、哪些物体能够发光？从生活走向物理光源能够发光的物体叫光源像太阳、萤火虫、雷电、水母像电灯、电视机、蜡烛自然光源人造光源月亮眼睛下列物体是光源吗？实验目的：探究光在不同透明介质中是如何传播的？气体（空气）、液体（水）、固体（果冻）二、光的传播1.如何显示光的传播路径？讨论问题2.生活中什么情况下见到过光的传播路径？这时有什么特点？演示：实验器材：激光笔、可乐瓶、装有水的饮料瓶（加牛奶）、果冻、香、打火机设计并完成实验活动一：探究光在空气、水、果冻中的传播路径

2、一定不要让激光束射到眼睛上！小组展示重点:1.你们小组看到什么现象？2.你们小组得出什么结论？活动一：探究光在空气、水、果冻中的传播路径光在空气中沿_____的路径传播光在水中沿_____的路径传播光在果冻中沿_____的路径传播直线直线直线结论1：光　　　　沿直线传播活动二：探究光从空气进入玻璃中的传播路径结论2：光在同种介质中沿直线传播活动三：探究光在加热的空气中的传播路径结论3：光在同种均匀介质中沿直线传播光线１.实际存在吗？为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直

3、线叫光线2.建立模型法（物理研究中常常用一个抽象出来的“模型”来形象地突出事物的主要特征）天狗吃月亮从物理走向社会三、现象解释及应用1.影子日食和月食光在真空中如何传播？皮影从物理走向社会影子的不利影响与对策无影灯从物理走向社会2.小孔成像从物理走向社会学生实验：（1）点燃蜡烛（2）用自制小孔成像装置有孔一面对准烛焰（3）调整小孔距烛焰的前后距离并观察另一侧在半透明薄膜上的成像情况你看到了什么现象？小孔成像实像：由实际光线会聚而成的像激光器工人在操作掘进机挖掘隧道时，必须保证挖掘的方向不能出现偏移，如果你是工程

4、师，你准备怎样解决这个问题？从物理走向社会３.激光准直4.排队看齐：从物理走向社会排队看齐：5.射击瞄准从物理走向社会三、光速自学教材第58页，回答下列问题：1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？2．光在真空中传播的速度用什么字母来表示？光在真空中传播的速度是多大？在空气中呢？想想看!今天学了哪些内容?学习目标１.知道光源概念及光速大小２.通过实验探究知道光在空气、水、果冻等均匀介质中沿直线传播．３.了解光的直线传播规律在生产生活中的应用．４.通过日食月食的学习树立反对迷信、崇尚科学的

5、观念．1.下列物体中是光源的是（）A、月亮B、萤火虫C、镜子D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属2.夏日炎炎，人们总喜欢在大树的阴影下乘凉，树荫的形成是由于（）3.一根旗杆，在阳光照射下，在地面投下一个旗杆的影子。自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（）A、逐渐变短；B、逐渐变长；C、先变长后变短；D、先变短后变长4.小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是()A、蜡烛的正立像B、蜡烛的倒立像C、三角形光斑D、圆形光斑选做题：雷雨

6、天，闪电和雷声是同时发生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为在空气中———————————，若某次看到闪电6s后才听到雷声，则打雷处云层距离人的距离约是__________m。作业：阅读P58:激光,并上网查找关于激光的知识．谢谢指导！