语文人教版七年级上册综合性语文学习.ppt

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1、我阅读，我做主，我快乐——综合性语文活动﹒阅读交流批注式阅读1.批注的符号（掌握）（一）．批注常用符号“○”：圈关键性的词语或内容。“。。”：标在课文生字或用得好的词语下面。“？”:标在有疑问或暂时不理解之处。“？？”:标在有疑惑需要认真思考之处。“！”:标在需要注意或有感想的地方。“△△”:（着重号）标在句子关键词下面。“★★”:标在应熟记和背诵之处。“”:（曲线）划在文章优美语句下面。“____”:划在表示作者的观点看法或总括句下面。“～～”:（波浪线下面一条直线）画在打算摘录的内容下面。“……”:标在要着重理解的字词句下面。“====”:划在文章关键句子（过渡句、总起句、中心句

2、等）下面。“‖”：标段内层次分界。“∥”：划在大层内的小层次之间。“{}”或“[]”：标重点段。1.批注的符号（掌握）（二）.批注的位置。眉批：批在书头上。旁批：字、词、句的旁边，书页右侧。尾批：批在一段或全文之后。2.批注的方法（运用）（1）．批标题：批注标题的作用及含义（2）．批词语：赏析有表现力的词语（3）．批句子：赏析修辞句、描写句、主旨句、关键句（4）．批段落：批注不同段落的作用（5）．批结构：分出层次和层意（6）．批手法：判断写作手法并分析作用（7）．批情感：直接勾画词语或针对具体句子进行分析（8）．批内容：简洁地概括文章主要内容（9）．批感悟：写下阅读感受学习目标：1、

3、能够正确运用批注的方法对文本进行深度阅读。2、能大胆展示自己的学习成果，在合作竞争中，提升阅读能力和口头表达能力。活动一：小组交流批注心得要求：1.按照已学的批注方法，使用正确的批注符号，在适当的位置对《栅栏两边的苹果甜》进行批注。2.小组内交流阅读心得，选好代表准备两个班进行交流。活动二：展示批注心得眉批、旁批、尾批的展示自由展示活动三：小结批注收获谢谢聆听！