第3节　动能和势能.ppt

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1、第三节动能和势能授课：谢佩芝新民晚报(本报讯)５月２９日晚６时，从沈阳开往上海的１９５次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线１０３Ｋ区段时，突然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工×××的鼻梁上，当场将其击昏．为什么小小的馒头能把人砸伤?1、了解能量的初步概念教学目标2、通过实例理解动能、势能的概念3、了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单现象用5分钟，看课本67页－70页。画出本节书中的基本概念。完成“课前学习导引”1、2、3小题。我会自学！一、能量流动的水　能把竹排冲走高举的重锤　　

2、能把木桩　　砸陷拉圆的弓　能把箭　弹射开物体能够对外做功高举的重锤流动的水拉圆的弓具有能量物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。能量的单位和功的单位一样都是焦耳（J）请从能量角度把下列图片分为三类:2.举起的扛铃3.奔跑的运动员6.树上的石榴1.拉开的弓4.飞驰的列车5.弯曲的撑杆二、动能物体由于运动具有的能量叫动能飞驰的汽车流动的水风猜一猜物体的动能大小跟哪些因素有关呢？雪崩飞行中的子弹想一想利用以下器材：质量不同的小球、木块、斜面2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？实验表明，

3、速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越________。大大1．让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？结论物体的动能跟质量和速度有关；物体的质量越大，速度越大，动能就越大。一切运动的物体都具有动能实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越_________。快大用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上

4、，不同车型的限制车速不同？想想议议为什么小小的馒头能把人砸伤?试用动能的知识解释：洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,在此过程中它的动能将__,这是因为速度虽不变,但___________.17练一练不变质量变小三、重力势能物体由于高度而具有的能量山顶的巨石举高的重锤实验利用下列器材设计实验，探索重力势能跟哪些因素有关？盛有沙子的杯塑料球钢球hh1h2结论重力势能的大小跟物体的质量和高度有关；质量越大，高度越高，重力势能越大一切有高度的物体都具有重力势能为什么高层的建筑的阳台上不允许摆放物体？试用重力势能的知识点解释：23练一练下列物体中重力

5、势能最大的是()A.放在一楼窗台上的质量是4kg的石块B.放在三楼窗台上的质量是4kg的陶罐C.放在五楼窗台上质量是4kg的一盆花D.晾晒在五楼窗台上的质量是1.5kg的球鞋C四、弹性势能物体由于发生（弹性）形变而具有的势能叫弹性势能。体验一下1.用手拉动橡皮筋2.用弯曲的刻度尺拨动书本3.用自制的弹弓将纸片射出使纸片块射的更远，应如何做？弹性势能与哪些因素有关弹性势能的大小跟物体（弹性）形变的大小有关，物体的（弹性）形变越大，弹性势能就越大。一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能说说：这节课你学到了什么？Thankyou!