课题研究 (2).ppt

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1、高考电磁学试题分析盐池高级中学王丽一、2008---2010年宁夏卷试题比较、考查比重和内容分布注重考查学科核心、主干知识注重考查物理学科能力体现了“稳中有新，稳中有变”的思想基层学校教师基本认同知识结构章节2008年2009年2010年电场21、电容器的电容影响电容的因素18、匀强电场的电势、电势差、场强17、静电除尘恒定电流15、串、并联关系欧姆定律19、电源的效率路端电压与电流的关系图像磁场电磁感应14、左手定则的使用，电流周围的磁场24、带电粒子在复合场中的运动16、电磁流量计25、带电粒子在复合场中的运动2

2、5、带电粒子在复合场中的运动16、楞次定律、19、交变电流的产生、交变电流图象19、电磁感应中的图像楞次定律14、物理学史及相应物理规律19、电磁感应现象分值分布：知识内容力学电磁学2008年42分53分2009年48分47分2010年42分53分二、近三年高考理综物理电磁学部分的命题特点1．电磁学知识考查分布特点（1）高考中电磁学所占的比例高。重视对物理主干知识的考查，突出电磁学的重要性。电磁学考查的重点是静电场、洛伦兹力、电磁感应、楞次定律、交变电流的产生原理、以及仪器使用、电路设计、电路连接有关的电学实验。命题

3、的特点是立意比较新颖，具有一定的开放性。（2）重视物理实验基本原理和基本操作能力的考查。物理实验考查内容多为电路方面的问题，只是2007年反常考查示波器仪器的使用，我觉得电学试验中电路方面的复习仍是重点。命题特点（3）陈题出新意，注意能力立意；体现了“稳中有新，稳中有变”的思想在近几年的高考中，物理情景相似的题目较多，考生不觉得陌生，但试题陈中出新。通过不同的设问方式来考查学生的各种能力。所以我们平时的复习选题不要再追新、追偏、追难，而要通过选经典题把物理概念、物理规律、方法讲透。命题特点2、试题特点分析（1）情景新

4、颖、构思巧妙（2）不回避经典（3）考查实验能力，突出实验创新（4）突出数据能力，重视数形结合（5）联系实际，巧设情景命题特点（2007宁夏）21.匀强电场中的三点A、B、C是一个三角形的三个顶点，AB的长度为1m，D为AB的中点，如图所示。已知电场线的方向平行于△ABC所在平面，A、B、C三点的电势分别为14V、6V和2V，设场强大小为E，一电量为1×C的正电荷从D点移到C点电场力所做的功为W,则考查匀强电场中等势面与电场线的关系，电场力做功C.W=8×JE≤8V/mD.W=6×JE≤6V/mA.W=8×JE＞8V

5、/mB.W=6×JE＞6V/m不回避经典(2009宁夏卷）18.空间有一均匀强电场，在电场中建立如图所示的直角坐标系o-xyz，M、N、P为电场中的三个点，M点的坐标（0，a，0），N点的坐标为（a，0，0），P点的坐标为（a，a/2，a/2）。已知电场方向平行于直线MN，M点电势为0，N点电势为1V，则P点的电势为【答案】D分析考查匀强电场的电势、电势差、等势面知识，是应用数学处理物理问题能力的考查；在掌握物理规律前提下，经历由立体几何到平面几何再到一维坐标的处理过程EMN不回避经典突出数理能力，重视数形结合200

6、8年宁夏卷一中有8道试题涉及图像，图形、图表，2009年中有7道试题涉及图像与图形，2010年卷中有8道试题涉及图形与图像。要求考生认真领会理解图像的物理意义，分析图像所表达的物理过程，提取图像的有效信息，再用合理方法应用信息解决问题。试题从数理结合角度进行陈题新编、创新情景，对考生应用数学方法解决物理问题的能力要求较高，是历年电学考题的一大特点。（2010宁夏卷25）（18分）如图所示，在o≤x≤a、o≤y≤a/2内有垂直于xy平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B。坐标原点O处有一个粒子源，在某时刻发射大量质量为

7、m、电荷量为g的带正电粒子，它们的速度大小相同，速度方向均在xy平面内，与y轴正方向的夹角分布在0～900范围内。已知粒子在磁场中做圆周运动的半径介于a／2到a之间，从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一。求最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的(1)速度的大小：(2)速度方向与y轴正方向夹角的正弦本题隐含条件过多，对学生的能力要求过高，对考生应用数学方法解决物理问题的能力要求较高（2010）17.静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器。某除尘器模型的收尘板是很长的条形金属板，

8、图中直线ab为该收尘板的横截面。工作时收尘板带正电，其左侧的电场线分布如图所示；粉尘带负电，在电场力作用下向收尘板运动，最后落在收尘板上。若用粗黑曲线表示原来静止于P点的带电粉尘颗粒的运动轨迹，下列4幅图中可能正确的是（忽略重力和空气阻力）本题考查运动与力的关系，在变力的曲线运动条件下是一个较难的问题。比较好的解决办法是把力分解为平行运动方向的