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时间:2020-01-25
《语文人教版八年级下册《雪》-课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.雪鲁迅班级:八年级(8)班授课教师:马静静单位:和硕县第一中学新课导入同学们,相信你们每一位都有自己的理想与愿望,那么,我们有了理想和愿望该去怎样实现呢?大家还记得鲁迅先生的理想吗?那么,大家想不想知道鲁迅先生面对自己的理想是如何做的?今天咱们就随鲁迅先生的笔触,一起走进今天的课文《雪》。资料链接一九二四年岁暮,北方降雪。十二月初一日,鲁迅在日记中写道:“雨雪……下午霁,夜复雪。翌日,天放晴而有风……又载:“大风吹雪盈空际”,这七字颇富诗意。可见作者此时已萌发创作冲动,十七天后,题为《雪》的散文诗便诞生
2、了。显然,现实中的自然景象给予作者的印象是产生本文的契机,作者张开想像的翅膀,从眼前的飞雪联想到江南的雪景,思绪在回忆与现实中翻腾,最后终于将一腔情思作化绝妙的南北雪景图。听读课文,整体感知1注意重点字词的读音。2文中写了哪两地的雪?它们分别有什么特征?提示:注意圈点勾划。朗读指导南方之雪:温柔的、舒缓的、亦可带些俏皮的语气。朔方之雪:豪迈的、气势磅礴的、铿锵有力的、抑或是奋发向上的语调。合作探究1.作者在向我们展示南北方雪的时候,各怀着一种怎样的情感呢?2.你认为,作者笔下的“雪”象征着什么呢?那么,作者
3、写本文的目的(主旨)又是什么呢?(提示:结合背景谈。)课堂小结滋润美艳的南方雪,寄托着鲁迅对美好理想的追求,而那旋转飞腾的朔方之雪,则蕴藏了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格。在这两幅鲜明的对立图景之中,贯穿着一个共同的道理:要用战斗去创造一个春天般美好的世界。所以,我们有了理想,就应该像鲁迅像生一样勇于抗争,勇于拼搏,勇于奋斗。不然,你的一腔热血,也只能是幻想,容易“消释”。小练笔课后问答题三。(提示:100字左右。)
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