语文人教版八年级下册行路难 其一.ppt

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1、人教版八年级下册行路难其一执教者：阜平县平阳中学孟庆锁一、走近作者：猜猜画中人物是谁？走近作者及作品：问题一：我们学习过不少李白的诗作，记忆中的李白是一个怎么样的人呢？请你用以下句式来回答：我从“-------------”（诗句）中，读出了-------------的李白。《行路难》其一李白zūnxiū金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。zhù停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。sè欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。qí行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》李白金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心/茫

2、然。欲渡黄河/冰/塞川，将登太行/雪/满山。闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦/日边。行路难！/行路难，/多歧路！/今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。二、初读诗歌《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。三、研读诗歌提示：用“我从_____这（几句）诗中，读出了一个_____的李白。因为______。”的句式表述.（最后一空结合句意理解或字词的品味来回答）示例：我从“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”这句诗中，读出了一个内

3、心苦闷的李白。因为前面写到“金樽清酒”“玉盘珍羞”，如此美味佳肴，李白竟然食不知味，可见此时的诗人，心中充满着一种怀才不遇，人生失意的苦闷。《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。四、品读诗歌李白的诗歌充满了浪漫主义色彩，默读诗歌，说说这首诗歌是如何体现李白的浪漫主义诗风的？《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！

4、多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。五、作业：1、背诵并默写《行路难》2、以“我心目中的李白”为话题，写出自己对李白诗歌以及为人的解读。