写作写难以忘怀的事.ppt

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1、巧设障碍兴起波澜打造作文精彩情节山腰盐场美发中学：庄静霞听故事如何写好一件事的文章一波三折起波澜的方法：障碍法抑扬法对比法等等知障碍什么是障碍法事情的发展是为了达到最终的一个目的，一般而言，主人公要经过一个“失败，再失败，最终达到目的”的过程。这种模式就叫做障碍法。故事情节＝愿望+障碍简言之：以《犟龟》为例愿望:参加有史以来最热闹的婚礼设障碍:路远、迷路、婚礼取消、狮王战死除障碍：很遗憾，我的决定是不可改变的结果：从未有过、最美丽、最盛大的狮王29世的婚礼寻障碍找寻使用障碍法的篇章请在学过的课文里看过的课外名著中分组寻找各组目标任务如下：希如组：7、8年级上下册课内现代文欣瑜组：7、

2、8年级上下册课内文言文怡欣组：《鲁滨逊漂流记》均赫组：《三国演义》书涵组：《水浒传》芷伊组：《西游记》垚瑶组：《简·爱》奕帆组：《骆驼祥子》格式如下题目：愿望：障碍1：障碍2：障碍3：结果：课外名著中运用“障碍法”的情节《西游记》：《三打白骨精》《三借芭蕉扇》《水浒传》：《三打祝家庄》《三国演义》：《三顾茅庐》《骆驼祥子》：祥子买车的“三起三落”情节《简·爱》：简·爱多难的人生之路简·爱和罗切斯特坎坷的情爱之路《鲁滨逊漂流记》：鲁滨逊海上冒险的整体情节及孤岛求生的个体情节。展示所寻平铺直叙，见头知尾，则索然寡味；情节曲折，波澜迭起，则吸引读者。设置障碍是“柳暗花明又一村”的曲折惊喜；

3、更是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的曲折韵味。作用：用障碍设置障碍法的要领：1、障碍设置应由浅入深、由简到繁，逐层深入，把最精彩的放在最后，集中笔墨写最后一次障碍。2、下一个障碍的设置，要解决或区别于前面设置的障碍，要符合人们的思维逻辑，做到水到渠成。实战训练为《未遂记》拟写一个写作提纲。要求运用障碍法，写出一定的波澜。《吃龙眼未遂记》----提纲障碍一树太高爬不上去，吃龙眼未遂。障碍二用竿子打，龙眼都掉地上摔烂了，吃龙眼未遂。障碍三好不容易找来梯子爬上用手摘得龙眼，可果肉还没成熟（或被主人发现逃跑），吃龙眼未遂。《见网友未遂记》----提纲障碍一我戴墨镜准备溜出去被妈妈发现，被

4、训。未遂。障碍二妈妈看我紧张查我手机通话记录，洞察真相后暴怒不允。未遂。障碍三爸爸回来知晓后以事理相导。未遂。请展示：小结障碍法能够使文章情节跌宕起伏，曲折多变，扣人心弦，引人入胜。是我们记事时的一个好法宝，我们每一位同学都能用好它，让我们的作文也舞动起来精彩起来。作业以“梦想”为话题写一篇记叙文。要求:1、使用障碍法2、自拟题目3、600字以上