写作写难以忘怀的事.ppt

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1、生活精彩纷呈，“鲜花”处处皆有，美就在身边，就看我们是否拥有一双发现美的眼睛。有的人善于发现，精于采摘，挑选出一两朵，把自己打扮得花枝招展，恰到好处。有的人却视而不见，概不入眼，两手空空，还高喊“世上无花”。我们要勤观察、会捕捉、善选择、精采摘，体验“五彩缤纷的事”，认识“个性独特的人”，欣赏“绚丽多姿的景”，抒发“真挚火热的情”。写作方法串烧——百花齐放春意闹学习目标知识目标：复习写作方法及具体要求。能力目标熟练掌握写作的方法和技巧，提高写作能力。炼点题知识回顾所谓点题，就是在恰当的地方用简明的语句点明题意，提示文章主旨，暗示文章脉络层次。抒情点题议论点题总领句点题描写点题点题的方式1·可以

2、根据文章的结构安排2·可以根据文章的抒情方式点题的位置依据①标题点题②篇首点题③篇中点题④篇末点题炼首尾——开篇结尾满眼春（1）巧用修辞，展示风采。（2）开门见山，点明题旨。（3）描写环境，烘托背景。（4）人物描写，先声夺人。（5）设置悬念，吸引读者。（6）广泛引用，突出主题。（7）巧用题记，提示主题。开篇技巧（1）首尾呼应，凸显主旨。（2）言为心声，呼唤号召。（3）巧妙发问，引人深思。（4）引用佳句，多姿多彩。（5）抒情议论，气势不凡。（6）景物烘托，情景合一。结尾技巧炼　选　材——百花齐放春意闹1选择有真情实感的材料。从亲身经历或观察得到材料。2选择阅读中获得的材料“读书破万卷，下笔如有神

3、”亲身经历→切身感受→真情实感（不雷同）→耳目一新3选择与时俱进的材料通过报刊、广播、电视、网络等新闻媒体获取信息，再现时代风云。关注社会热点，让自己的文章与社会脉搏同事跳动。面对社会大舞台、大变革，抓住一个热点话题，个人比较感兴趣的，进行认真细致追踪，是选材创新的又一法宝金题预测孩童时，我们和父母在一起，感受到的是父母的呵护；上学时，我们和同学、老师在一起，得到的是友情、师生情；独处时，我们和书籍在一起，从书中汲取精神营养……和不同的人或物在一起，我们会得到不同的收获与感受。请以“和你在一起”为题，写一篇作文。要求：不少于600字，有真情实感，不得出现真实的人名、地名、校名。写作指导首先，审

4、题立意要精准。1、陈述对象。“我”、“我们”、“他（她）”、“他们（她们）”2、题目中的“你”到底指什么、是人还是物，是具体的还是抽象的？3、“在一起”不重在“形”而重在“神”，重在“怎么样”的揭示，重在“在一起”领悟的亲情、获得的快乐、精神的陶冶、感悟到的生命意义和价值。其次，撷取素材要煽情１善于从平凡的生活中，选取丰富感人的材料。２表达时从小处入手，于平淡中写出真情再次，语言表达要灵动语言质朴不平淡，华丽优美不做作。恰用修辞来表达，细腻描写渲真情。最后，文体选择要用心选择自己擅长的文体。1集中叙写“和你在一起”的一件或几件事，来反映与“你”之间的关系，及给“你”带来的影响。2注重细节描写，

5、要详略得当。佳作展示和你在一起如果有机会能与你倾心交谈，我愿用心表述：愿永远与你为伴！清风，海浪，万里天空失意，郁闷时，无处倾诉，你适时来到，与我交谈：同样是忧愁，古人却在此基础上大笔自挥，涌下千古绝句：“杨柳岸，晓风残月”使杨柳永心中的忧与愁淋漓尽致的倾洒，却又在无毅间勾画一份残缺的完美；同样是受挫，古人却也可笔锋一转，尽显不灭雄心：“长分破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白心中的豪情；同样是竞争，古人却能面对古稀之躯感慨：“日月之后若出其中，星汉灿烂若出其里”的曹操又拥有何抱负！ 　　和你在一起，我诵诗，体味其中的睿智。思念，心愿，千万心声无论何时，与你在一起，体验便会如潮水涌来。你告诉我面

6、对思念，李清照吟出了：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。是何等的让人心生忧意；你告诉我，面对壮志难酬，辛弃疾吟出了：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。是何等深长的扳图之心；你告诉我，面对有情人天各一方，无法永守，苏轼吟出了：“但愿人长久，千里共婵娟”。是何等的美好祝愿！你还告诉我面对思乡念家的边军壮士，范仲淹吟出了：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是何等的奉献精神与伟大毅力！智慧，博学，严守纪律当我开始学会深思时，你向我讲述起屹立与中国古史的伟人事迹。我开始悟出诗圣杜甫笔下那位：“三顾濒烦天下计，两朝开济老臣心。出使未捷身必死，长使英雄泪满襟”，的英雄-------诸葛亮的生平。她“未出草

7、庐便能三分天下”。感刘备殊礼相待与他共扶汗室基业。一把羽扇，一件道袍，截得东风，大烧赤壁，尽显他过人智慧；为劝孙权连合刘备共同抗曹，只身入吴舌战群儒，使他的满腹博学得以发挥；马稷失职，丢失街亭，虽是昔日部将，他仍是含泪举刀，取其首级，留下了“挥泪斩马稷”的千古佳话，使他的“严于律己，赏罚分明”为世人所称颂。 　　和你在一起，我读史，体味其中的万古佳话与千年古训。 　　初次与你接触，我便喜欢上了