语文人教版七年级下册郑振铎《猫》ppt课件.ppt

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1、我与动物猫郑振铎学习目标：1、积累字词，熟读课文。2、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位3、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。了解作者郑振铎(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。检查预习1、注音：污涩红绫怂恿怅然蜷伏悲楚惩戒妄下断语sèlíngsǒngyǒngchàngquánbēichéngwàng不经考虑地说

2、出断定的话鼓动别人去做不愉快的样子●●●●●●●●●2、文章写了几只猫？重点写哪一只？作者养这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？完成下列表格：作者养三只猫的情况次别内容项目从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼更加活泼宠物宠物病死一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人被一个路人捉去了遭人遗弃，拾来的。毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无，大家不喜欢不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养猫。合作探究：朗读课文（15---34段）思考问题1、简要概括一下选文内容2、从第（15）、（1

3、6）段中找出形容第三只猫特点的三个词，并说说这样形容的作用。3、“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”请说说这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。4、结合选文内容，说说为什么“至此，我家永不养猫”？1、简要概括一下选文内容。明确：我冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟，留下了深深的悔恨。2、从第（15）、（16）段中找出形容第三只猫特点的三个词，并说说这样形容的作用。明确：忧郁、难看、懒惰.表现出我们不喜欢这只猫，为下文冤枉猫作铺垫。3、“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”请说说这个句子用了什么修辞手法，并说说它的

4、表达效果。明确：比喻，把“我的暴怒、我的虐待”比作“针”，生动地表现了“我”的悔恨与自责。4、结合选文内容，说说为什么“至此，我家永不养猫”？明确：我武断地冤枉了第三只猫，使之含冤死去。我觉得永远愧对这类生命。负罪感永不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛。所以永不养猫。读了这篇课文你受到了什么启示？明确：在对任何事物做出情感判断时，应多调查研究，不要主观臆断，感情用事，否则将造成不可挽回的后果，更何况面对的是不能说话的动物。让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧！让我们都满怀宽容，满怀平等对待一切生命吧！