第一节生活中的酸和碱.ppt

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1、人教版九年级下册课题1常见的酸和碱第1课时酸碱指示剂和常见的酸在日常生活中，你接触过，听说过酸和碱吗？新课导入接触过的酸有：碳酸、醋酸、盐酸、硫酸；接触过的碱有：氨水、石灰水、烧碱。新课推进提出问题你有什么简单的方法可能区分酸和碱呢？展示交流请同学们做教材P50实验10—1，交流实验结果。阅读记忆请同学们阅读并理解教材P51内容，归纳什么叫指示剂？指示剂遇酸或碱溶液颜色有何变化？阅读回答石蕊溶液遇酸溶液变红，遇碱溶液变蓝；酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变红。提出问题请同学们讨论白醋、石灰水、盐酸、

2、氢氧化钠这四种物质中哪些可能是酸溶液？哪些可能是碱溶液？交流回答白醋、盐酸是酸溶液；石灰水、氢氧化钠溶液是碱溶液。归纳总结检验溶液酸碱性的方法：取少量溶液，滴入几滴石蕊溶液，若溶液呈红色，则说明该溶液为酸性溶液；若溶液呈蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。过渡酸碱指示剂的种类很多，不只是石蕊溶液和酚酞溶液。在日常生活中指示剂随处可见，同学们可通过后面的活动体验一下。活动与探究1请同学们按教材P51“探究”进行实验，并做好实验记录。实验完成后请各组同学展示实验成果。展示交流指示剂（汁液）在不同溶液中的颜色变

3、化白醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液牵牛花红色蓝色红色蓝色万寿菊黄色黄色黄色黄色蝴蝶兰花红色黄色红色黄色玫瑰浅红色绿色浅红色绿色月季花浅红色黄色浅红色黄色紫甘蓝红色蓝色红色蓝色提出问题通过上述实验，你们有什么新的发现和想法。【交流回答】通过实验我们知道有一些花可作酸碱指示剂，如：牵牛花、蝴蝶兰花、玫瑰、紫甘蓝等。交流展示上面我们学习了酸碱指示剂，并熟悉了几种酸和碱，下面我们重点探讨几种常见的酸的性质和用途。【实验结果】盐酸硫酸颜色、状态无色液体无色液体打开瓶盖现象瓶口出现白雾无明显现象气味刺激性气味无味活动

4、与探究2请同学们阅读教材P52盐酸和硫酸的用途，并熟记它们的主要用途。然后完成P53实验10—3，并作好实验记录。归纳总结浓硫酸的强烈的腐蚀性(即脱水性)，因此使用浓硫酸时要特别小心，切不可弄到皮肤和衣服上；其次，浓硫酸有吸水性，可作某些气体的干燥剂。浓硫酸作干燥剂图示活动与探究3【教师演示】课本P53实验10—4。步骤：1.向小烧杯中倾倒20mL水，再沿烧杯内壁注入10mL浓硫酸（注：此时不搅拌）；2.学生近距离观看无色液体分为两层，分析讨论原因；3.边搅拌液体边让同学们触摸烧杯外壁。【教师演示】

5、课本P53实验10—6归纳总结特别提醒：在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里并不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里。浓硫酸具有腐蚀性的原因在于它的脱水性。如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。本节课我们：①认识了酸碱指示剂；②熟悉了石蕊溶液、酚酞溶液在酸碱溶液中的变色规律；③认识了盐酸和硫酸的性质和用途。课堂小结第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第一课时酸碱指示剂和常见的酸一、酸碱指示剂及不同溶液中显示的颜色二、盐酸和硫酸1.浓盐酸：无色液体

6、，挥发性，刺激性气味；（密封保存）2.浓硫酸：无色液体，难挥发，无味，吸水性（作某些气体干燥剂），腐蚀性（脱水性），溶解剧烈放热。指示剂酸性中性碱性紫色石蕊溶液红色紫色蓝色无色酚酞溶液无色无色红色板书设计1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.布置作业人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女