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时间：2020-01-30
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1、12.小行为大环境朝阳地小学侯艳茹一、阅读课本第58页和第59页4个环境情景剧分为4个小组，每个小组选择一个情境在小组内交流，每个组选择或自编一个环境情景剧进行展示表演，可根据情景编排动作及语言。要求：有主题，有旁白，介绍清楚角色扮演，语言、动作、神态尽量做到惟妙惟肖。二、讨论交流从情景剧中我们得到哪些启示？一些我们看来无关紧要的小行为是如何影响着大环境，这些行为对生态系统的平衡会造成什么影响？乱扔垃圾浪费水源乱砍滥伐水体污染大气污染三、阅读课本60页科学在线，小组交流下列问题。（1）“生物圈2号”建筑是（）科学家建造的。“
2、生物圈2号”试验用事实告诉我们地球才是人类和其他生物（）的家园。（2）讨论：为什么说保护生物圈就是保护我们自己？保护环境人人有责保护环境从现在做起保护环境从小事做起保护环境从我做起保护环境从每天做起我们要争当绿色小天使美丽的环境是每一位地球成员共享的资源，每一份宝贵的自然资源是我们赖以生存的基础我倡议：让我们人人争当绿色节能小使者。不使用一次性筷子，少使用塑料袋，不乱丢纸屑，不乱扔废电池……从身边做起，从小事做起。同学们我们要营造健康文明的生活方式和消费方式。谢谢观赏！
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