数学华东师大版七年级上册2.9有理数的乘法.ppt

《数学华东师大版七年级上册2.9有理数的乘法.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（第一课时）石寺二中贾双丽1．理解有理数乘法的法则。2.会用有理数乘法的法则进行简单的计算。3．经历探索有理数乘法法则过程，发展归纳、猜想、验证的能力。重点、难点：重点：有理数乘法的运算法则难点：确定有理数乘法的积的正负号学习目标：一只小虫，沿一条东西向的路线，以每分钟2米的速度向东爬行3分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？问题1：想一想说明：若规定向东为正，向西为负lO246这个问题用乘法来解答为：2×3=6即小虫位于原来位置的东边6米处能用数轴表示这一事实么？动手画一画吧。-202462

2、3=6问题2：想一想一只小虫，沿一条东西向的路线，以每分钟2米的速度向西爬行3分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？用算式和数轴的方式该怎样解答呢？(-2)×3=-6即说明小虫在原来位置的西边6米处lO-2-4-6-202-4-6(2)3=6比较以上的两个算式，你有什么发现？2×3=6(-2)×3=-6说出你的发现从以上的实例可以看出，当我们把两个正数乘积中的一个因数换成它的相反数时，其乘积的结果也变成了原来的相反数。两数相乘，若把一个因数换成它的相反数，则所得的积是原来的积的相反数(

3、2)(3)=6试一试：2(3)=6正数乘正数积为————————数，负数乘正数积为————————数，正数乘负数积为————————数，负数乘负数积为————————数。积的绝对值与两因数绝对值的关系：乘积的绝对值等于因数绝对值的_______。正正负负乘积思考：任意数与0相乘，得数是多少？0(3)=0(4)0=0积的符号与两因数符号的关系：2×3=6(2)3=-62(-3)=-6(2)(-3)=6议一议、说一说有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何

4、数与零相乘，都得零。例1.计算：①（-5）×（-6）；②解：（-5）×（-6）解：=+（5×6）=30例题示范，初步运用(1)6(9)(2)(6)(9)(3)(6)9(4)(6)1(5)(6)(1)(6)6(1)(7)(6)0(8)0(6)(9)(6)0.25(10)(0.5)(8)＝54＝54＝54＝6＝6＝6＝0＝0＝1.5＝4抢答又准又快，神抢手1-1001露一小手(用“＞”或“＜”号连接)：(1)如果a＜0，b＜0，那么ab_______0；(

5、2)如果a＜0，b＞0，那么ab_______0；(3)如果ab＞0,a＜0时，那么b_______0；(4)如果ab＜0,a＜0时，那么b_______0.＞＜＜＞大显身手相信自己，你最棒！1.（1）27（2）-32（3）-1（4）（5）0（6）22.（1）（2）（3）（4）用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负，登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为－6℃，攀登3km后，气温有什么变化？解：由题意为（－6）×3=－18答：气温下降18℃.能力提升1.课本P51页，习题2.91、22.预习课

6、本P46—P48布置作业，引导预习