《大好河山任我游》教学设计1.doc

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1、《大好河山任我游》教学设计教学目标：知识目标：使学生知道《中国交通图》上铁路、公路、航空线、航海线的一般表示方法，如何利用交通地图，选择交通路线。情感态度与价值观目标：了解我国的交通运输的发展与变化，激发学生的爱国情感。能力目标：通过象征性旅游的模拟活动，来认识并学会使用中国交通地图，利用情境体验让学生感受祖国山河的壮丽。教学重难点：重点：了解我国的交通运输的发展与变化，激发学生的爱国情感。难点：通过象征性旅游的模拟活动，来认识并学会使用中国交通地图，利用情境体验让学生感受祖国山河的壮丽。教学过程：活动一、情境导入：师：同学们，上课前我们先看段视频轻松一下

2、。视频展示祖国各地美丽的风景视频生：观看。师：哪位同学可以谈一下，看了视频你有什么感受呢。生：师：是呀，风景好漂亮，我都忍不住想那去转转。谁能告诉我乘坐什么样的交通工具可以到达这些美丽的地方呢？生：火车、飞机、轮船、汽车师：同学们总结的真详细，有了这些交通工具天南地北我们想去哪都行。今天我们将学习第二课天南地北任我游（板书：天南地北任我游）飞机票好贵，汽车好慢，轮船又好不方便。活动二、模拟活动：快乐小导游过渡：今天我们首先乘坐火车来进行一次快乐的模拟旅行，开展一次我是快乐小导游活动。作为一个小导游，必须有一位好朋友来帮助你，他是谁呢？他就是《中国交通地图》

3、。课件展示：《中国交通地图》怎样辨别地图上的方向呢？你还发现了什么？、我们要提前认识一下小帮手的出游路线。（课件展示京九铁路）1、认识线路师:我们要认识的第一条铁路线是经过聊城的铁路，它就是京九铁路，京九铁路北起北京，沿途经过聊城、江西南昌，连接香港九龙。它的起点城市是北京，终点城市在香港九龙，我们先在中国交通图中找到北京和香港两个城市用五角星标画出来，再找它沿途经过的城市南昌，最后顺着北京走黑白相间的铁路线到南昌最后到达香港，这条铁路线就是京九铁路。请同学们拿出笔在你的小帮手交通图上标画出京九铁路。（教师巡视指导）师：刚才我在转的过程中发现同学们都非常聪

4、明，铁路线标划的准确、漂亮。2、小导游培训（请你出主意）作为一个小导游，请你结合交通地图，帮小红出主意1）北京的小红要乘火车到武汉的爷爷家玩，请你给她选择交通路线，告诉小红你所选的铁路线名称，并说出这条铁路的起始点。2）并说出她沿途经过的城市名称。活动三：业务碰头会（我们来研究）1、刚才同学们都做得很棒。但是小导游也要经常学习。小导游们要经常在一起开会，只有这样才能更好的满足旅客的要求。今天小导游的研究问题是：怎样能说出沿途经过的城市，又能让旅客记住自己所走的铁路线呢？那么今天的会议主题就定为：中国铁路是怎样命名的？研究对象：京九线京沪线京哈线---京广线

5、陇海---兰新线沪杭线---浙赣线---贵昆线。2、组织形式：全班分为四个小组，明确每组研究的对象，小组内成员合作探究，发现中国铁路是怎样命名的。投影：全国主要城市的简称。3、小组汇报交流1）都是以铁路的起点和终点来命名铁路线2）两条铁路如果是相连的用一条短横线将他们连接起来。3）铁路线的第一个字和最后一个字是起点和终点城市所在省的简称或这座城市的第一个字来命名的。活动四、我们去旅游（象征性的旅游活动）师：我们的祖国风景如画，五千年的历史积淀了丰富的人文景观，小帮手刚刚告诉我要带我们一起去北京转转，下面我们将看见的就是北京旅游景点中的故宫博物馆。课件展示活

6、动五、拓展延伸在网上、杂志上、图书室里搜集你喜欢的旅游景点，为自己做一个旅游小规划。你选择哪条铁路线，去哪旅游。记着写旅行日记，把收获写下来。