2初中英语书面表达写作技巧指导111.ppt

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1、中学英语书面表达写好英语书面表达,应注意哪些问题?1、认真审题,紧扣提示内容准确理解题意是成功写好作文的第一步,然后把要点一一写清,不能丢三落四,一般情况下,写清要点后,要适当发挥,但必须紧扣主题,适可而止。2、做到语言基本无误。要点确定了,就可以构思文章的写作框架,先写什么,后写什么,尽量不要出现语法错误。eg:名词的复数、所有格、代词的数与格,数词的基数与序数、形容词的等级、动词的各种形式、句子的结构语序、标点等都要准确。3、文章要通顺连贯。条理要清晰,句与句之间联系要紧密,连接词使用要恰当。不能东一笔,西一笔,让人看了不知所

2、云。4、尽可能表达清楚,发挥想象力和创造力。每个要点、句子都尽可能表达清楚明白,根据提示,选用自己最熟悉、最有把握的词组、句型来写每一句话,最好多用简单句,适当运用并列句、复合句,切记不用自己没把握的、不熟悉的句式,以免写成chinglish。5、提笔写文章时,要做到:(1)语言精练,层次、结构分明。一般有词数限制,句子要言简意赅,语句达意,严禁写出与主题无关的话题。(2)用词贴切,力求变化。选用的词、句式,避免单一,反复出现,善用同义词、同义句表达出来。(3)时态准确,无语法错误。正确使用句子时态也是中考作文的重头戏。一般来说,

3、记叙文是记叙已发生的事,以过去时为主,说明文阐明的是事实,以现在时为主,通知表达的是将要发生的事,以将来时为主。(4)扬长避短,迂回表达尽量用大家都会用的句子,大家都认识的词,如果某词不记得,或某句不知如何表达,最好用同义词或同义句表达。(5)字数要相当。中考作文大都要求在60—80字左右,一般不能少于最低字数,否则将被扣分,字数相符加1分。(6)书写工整、规范。如文章书写潦草,会被甩到下一档,会吃大亏。(7)反复修改,检查。中考作文评分标准第一档(13-15分)信息完整,表达流畅,无语言错误或基本无语言错误。第二档(10-12分

4、)信息基本完整,表达较流畅,有少量语言错误,但不影响意思表达。第三档(7-9分)能传达部分信息,表达不够流畅,语言错误较多,但句子基本可读。第四档(4-6分)只能传达少量信息,表达不流畅,语言错误多,只有少量句子可读。第五档(1-3分)只能传达个别信息,表达不清楚,只有个别句子可读。Correctthesentences:ShealwayshelpsherMumcookdinnersothatmakemumtohavearest.2.HelpMumcleanuptheroomsforafewtimes.3.Shouldtohave

5、arest.4.Wecanlearnhowtotakecareofourselfbetterbydohousework.5.Ithinkdo……isgoodfor……6.HerMumalwaysspeakhighlyshe.7.Ithinkitmakesushaveagoodhabit/feelrelaxing.8.Allthehouseworktheydoaregood/right.InordertoourselvesdoingdoingofherrelaxedWhatwehavedoneisStart/form认真审题,找出文

6、章要表达的中心。写作第一步审健康很重要。在学习和工作的压力日趋增大的今天,会休息的人才会有健康的身体。人们是如何度过假期的呢?国际健康组织对此作了一次调查,右图是他们此次的调查结果。根据你所得的信息,请为国际健康组织写一篇完整的调查报告,并提倡大家进行假日休闲。审travelstayathomevisitfriendsorparentswork用简单的句子或短语列出文章要点。列写作第二步根据以下关键词及图表用简单的句子列出文章的要点如何度假调查报告倡议假日休闲stayathomeworkvisitfriendsorparentst

7、ravel加加首尾,使结构完整。可以采取总分总结构或者总分结构,开头或结尾的句子应注意简洁,漂亮。写作第三步:连恰当运用关联词句,使得文章层次清晰,各个部分衔接自然。写作第四步:1.表示并列或递进:and,aswellas,both…and,notonly…butalso,neither…nor;2.表示选择:or,either…or;3.表示转折:but,however,although,though,afterall,4.表示因果:because,so,therefore5.表示条件:if,unless6.表示对比:inste

8、ad,not…but,ontheonehand…ontheotherhand;7.表示解释:forexample,forinstance,suchas,thatistosay,inotherwords;8.表示顺序:tobeginwith,firs

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