英语人教版九年级全册Unit 3 Section B (2a--2d).ppt

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1、SectionB(2a---2d)Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?浏阳市集里中学JiliJuniorHighSchoolTask1.ReviewSnowballGameDoitlikethis:restroom→Whereistherestroom?→Couldyoutellmewheretherestroomis?→Excuseme,couldyoutellmewheretherestroomis?→→→bookstore???sta

2、mps→?→?→?Canyoudoit?Task2.Warmingup第三节口头表达(6分)你有2分钟的时间阅读屏幕上的要点提示,并作答题准备。当听到“开始录音”的信号时,请根据所给的提示用5句以上的英语句子在2分钟内进行英语表述。当你听到“停止录音”的信号时,应立即终止表述。要点提示:1.我叫张明,在上海工作; 2.我正在美国旅游,想去东方小镇,但不知道路; 3.这时我遇见一个大约16岁的青少年,她告诉我搭乘23路公交车直接到那里。Samplepassage:MynameisZhangMing

3、.IworkinShanghai.I’mtravelingintheU.S.A.IwanttogototheEastTown,butIdon’tknowtheway.Atthistime,Imeetanabout16-year-oldteena-ger.ShetellsmetotakeNo.23Bustogetthere.HowdoesZhangMingaskfordirectionspolitelyinanewplace?(1)A:Excuseme,couldyoutellmewherethe

4、EastTownis?B:…(2)A:WhereistheEastTown?B:…Weshouldlearntochooseandusesuitablelanguage.Tips:Task3.ReadingSkimmingReadthepassageof2bonPage22andunderlinethetopicsentenceforeachparagraph.Para1Para2Para3Para4Whenyouvisitaforeigncountry,itisimportanttoknowh

5、owtoaskforhelppolitely.Usuallypolitequestionsarelonger.However,itisimportanttolearnhowtousetherightlanguageindifferentsituations.GoodspeakerschangethewaytheySpeakindifferentsituations.ReadingskillFindthetopicsentence速读全文,了解大意知主题。依据主题句定短文的中心:任意一篇文章通常是

6、围绕一个中心展开并且由段落组成的;段落之间有着内在的紧密联系,而表达段落主题的句子叫主题句,通常置于段落的开头,有时在段落末尾和中间;其它的句子是用来说明和阐述主题句的;若把一个个主题句加以整理,你能悟出其中心思想,同时还可以回避、排除个别生词、难句(等困难信号)所带来的干扰,但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中,因而要综观全文,对全文有一个透彻的理解才行。依据主题句定短文的中心:任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成的;段落之间有着内在的紧密联系,而表达段落主题的句子叫主题句,通常

7、置于段落的开头,有时在段落末尾和中间;其它的句子是用来说明和阐述主题句的;若把一个个主题句加以整理,你能悟出其中心思想,同时还可以回避、排除个别生词、难句(等困难信号)所带来的干扰,但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中,因而要综观全文,对全文有一个透彻的理解才行。依据主题句定短文的中心:任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成的;段落之间有着内在的紧密联系,而表达段落主题的句子叫主题句,通常置于段落的开头,有时在段落末尾和中间;其它的句子是用来说明和阐述主题句的;若把一个个主题句加以整

8、理,你能悟出其中心思想,同时还可以回避、排除个别生词、难句(等困难信号)所带来的干扰,但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中,因而要综观全文,对全文有一个透彻的理解才行。依据主题句定短文的中心:任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成的;段落之间有着内在的紧密联系,而表达段落主题的句子叫主题句,通常置于段落的开头,有时在段落末尾和中间;其它的句子是用来说明和阐述主题句的;若把一个个主题句加以整理,你能悟出其中心思想,同时还可以回避、排除个别生词、难句(等困难信号)所带来的干扰,但也有一些

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