三角形面积练习5（4）.doc

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1、凤县双石铺小学高效课堂——行动工具小学数学五年级《三角形面积练习课》导学案班级：组名：姓名：使用时间：年级五年级学科数学主备教师刘青杨课型训练拓展课时1学习内容课本第87页的内容使用时间学习目标1、比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。2、能运用三角形面积的计算公式解决生活中的相关问题，提高运用知识解决问题的能力。3、养成良好的审题、检验的习惯，提高正确率。学法指导针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。重难点理解公式并正确熟练计算三角形的面积．学习流程导案学案一自主学习15分钟问题回顾知识归纳练习检测基础达标一、课前回顾通过昨天的学习，你都

2、学会了什么，还有那些不懂的地方呢？二、交流解惑（一）、自主学习1、以小组为单位进行反思2、以小组为单位回顾上节课学习的知识，说一说都学会了什么，还有哪些不懂的，在小组内解决，解决不了的班内汇报。（二）、汇报、解疑，进行组内交流、组际解疑，老师进行点拨。（三）、组内练习练习十六的4---9题。三、达标检测（1、先独立答题2、组内交流3、师生交流）1、量出图形中你需要的长度，求出图形的面积（单位：cm）学习流程二展示交流15分钟分组展示2、解决问题（1）一个三角形的面积是0.24平方米，高是6分米，底是多少分米？（2）一块三角形地，底150m，高50m，共收油菜籽1762.

3、5千克，平均每公顷产油菜籽多少千克？﹡3、综合训练（1）一个三角形的底是3m,如果底延长1m，那么三角形的面积就增加1.2平方米，原来三角形的面积是多少平方米？（3）三角形的面积和平行四边形的面积相等，底也相等。如果三角形的高是4米，平行四边形的高是多少米？三反馈拓展训练检测小结提升个人收获校长寄语：乐于合作勤于思考教师寄语：相信自己，超越自己