第四阶段自评报告表--强月霞.doc

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1、自评报告表——参考模板选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科语文年级五年级教学形式多媒体教师强月霞单位马莲渠乡汉渠学校课题名称昔日的辉煌“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习本课内容主要讲述西方古代的文明成就，为激发学生学习兴趣，在备课过程中结合本课内容设置了很多与学生互动环节。学生学习的积极性被较好的调动起来。“会学”——过

2、程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）注重学生思维方法的训练，通过教师引导使学生学会独立思考问题。同时通过类比让学生举一反三。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否

3、帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施对个别环节的把握和掌控还不够好，不能很好的处理教材。导师评议：反应了真实情况，继续努力。单位：汉渠学校姓名：马文玲日期:2013-11-27