如何开展有效备课.doc

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1、如何开展有效备课？所谓“台上一分钟，台下十年功”，教师要高效完成教学任务，就必须课前做好充分的备课，胸有成竹，才能游刃有余地驾驭课堂，让学生如沐春风。在新课标的要求下，以及教学硬件的不断完善，教师要开展有效备课。一、做好教学规划。学期初，就要做学期目标、单元教学目标、每一课的教学目标。知识目标是什么，能力目标是什么，情感态度价值观目标是什么？二、梳理单元与单元之间、课与课之间的脉络关系，研读重难点。思考与学生相关的生活实例。换位思考，如果我是学生，我怎么想这个问题，教师怎么与学生在学习过程中互动产生共鸣。三、课前写好教案、

2、做好课件，利用时事、图片、音乐、视频等素材为政治课加作料。了解本班学生的实际情况，做到有的放矢。如我在讲“自立自强”这一课时，了解到本班学生很多是留守儿童，父母常年在外工作，爷爷奶奶年迈无法对孙子孙女加以管教，学生也缺乏自觉性。我在备课的过程中，以“做动作猜词语”的游戏考查学生在生活中是否会洗衣服等自理能力。调动学生参与的积极性，并由于这些普通的家务活大部分学生会做，他们很自信。然后我提出，自理并不等于自立。然后又举例，学生在学校生活里的拖拉懒散等问题，提问：“父母不在身边管教我们，我们该怎样学会自立自强？”四、善于总结，

3、善于学习。优秀老师的成长，不是一成不变的。总是在不断总结经验、学习他人的长处，来提高自己的。每上一节课前，想想以前怎么上，看看别人怎么上，我将怎么上？上完一节课，及时写教学反思，为下一次备课积累经验。