23湘教版一年级语文下册教案：小牛站起来_教案1.docx

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1、小牛站起来【教学目标】1．正确、流利地朗读课文。2．了解课文内容。懂得只有战胜困难，才会有所作为。【教学重难点】体会小牛妈妈说的话的含义。【教学过程】小朋友，在体育课上，老师让我们练习跳高，你跳了好几次都跳不过去，这时你会怎么办呢？你们都必须是一群不怕困难的孩子！你相信吗？小牛一次一次地跌倒了，它也一次一次地站起来呢！今天，我们学习新课文《小牛站起来》。一、初读课文，整体感知1．出示插图，仔细观察，每幅图上画了谁，在干什么？2．听课文朗读录音，初步感知故事内容。3．学生借助拼音自读课文，标出生字、生词，多读几次。4．把你标出的生字读给同桌听一听，并提醒他哪

2、些生字容易读错，要注意读准。5．卡片检查生字、生词的认读。6．检查课文朗读情况。指名分自然段轮读课文，师生共同正音。7．再读课文，说说你读懂了什么。二、自主读书，深入探究（一）研读第1自然段。1．学生自由读读第1自然段，围绕小牛站起来，说说你读懂了什么？是从哪些地方读懂2/2的？小组交流、讨论。2．全班交流。3．小黑板出示句子，比较异同。站起来不容易。站起来真不容易啊！（听教师读，体会语气和表达的意思有什么不同。）男女生对比朗读。4．练习朗读第一自然段，读出小牛很吃力的样子。5．自主学习2、3两自然段6．学习最后两个自然段，进一步领悟道理。三、续编故事，拓

3、展想象四、总结课文1．指名分角色朗读课文。2．学了课文，你想对小牛说点什么？想对自己说点什么？2/2