26 那片绿绿的爬山虎.docx

《26 那片绿绿的爬山虎.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、那片绿绿的爬山虎【教学目标】1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。指导背诵喜欢的部分。3．了解课文内容，联系上下文体会含义深刻的句子。4．初步学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人的道理。5．通过学习课文，感受叶老对文一丝不苟，对人平易真诚的文品和人品。【教学重点】了解叶圣陶先生的人品与文品，感受作者对叶老的思念、敬重与感激之情。【教学难点】理解含义深刻的句子，理解课文题目和内容之间的联系。【教学过程】一、导入新课。同学们，今天我们学习第26课，齐读课题。看到课题

2、，你想到了什么？（叶老写过的《爬山虎的脚》本文与爬山虎有关题目起得好。）今天我们学习的《那片绿绿的爬山虎》也与叶老有关，还记得叶圣陶先生吗？（介绍叶老）文中的叶老我们都很熟悉，他是我国著名的作家、教育家。一生写了大量的优秀作品。（出示叶圣陶资料）二、预习展示。1．课文大家读过了吧，读得怎么样呢？请大家在小组里互相读一读，听一听，发现读错的地方互相纠正。（出示自读提示）2．预习检查：①首先我来检查一下大家生字词的掌握情况。出示生字词：jiànshāncíxiāoqiàhūnhuīlíngyèkānkǎi推荐、删掉、动词、肖、融洽、黄昏、余晖、窗棂、摇曳、堪称、楷模、篇、翻、帘、页、燥、

3、握、厅、糊。②（板书“楷模”）“楷模”这个词语怎么理解？谁来说说？（指名回答）请找出课文中含有这个词语的句子并说说课文中提到的“楷模”指的是谁。（叶圣陶先生）1/43．课文主要通过哪两件事表现出叶先生是“楷模”的？（叶老批改“我”的作文和“我”到叶老家做客的故事。）（板书：修改谈话）4．激疑：文中的叶老我们都很熟悉熟悉，他是我国著名的作家、教育家。一生写了大量的优秀作品。既然是写著名作家叶圣陶，课文为什么要以“那片绿绿的爬山虎”为题呢？让我们带着疑问走进课文。三、品读悟情。1．请大家默读课文，找一找文中几次写到了绿绿的爬山虎？画出来，读一读，想想你能从中体会到什么？学生自读课文，在课

4、文上圈划相关语句。2．指名朗读作者第一次描写爬山虎的句子。（出示“刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。”）a．从作者对爬山虎的描写中，你感受到了什么？预设：感受到爬山虎充满了生机勃勃的活力。b．谁能把你的感受读出来？读出这种生机与活力。（指名读）c．老师也想读一读。（范读）谁再来试试？（指名读）（齐读）这的确是一幅美的画面。在这里，作者营造着一种美的意境。对于生在北京长在北京的作者来说，爬山虎是一种很常见的植物，为什么唯独此刻他眼中的爬山虎格外美丽？（作者心怀对叶先生的崇敬来到这里，

5、都是兴奋、激动，心情愉快，所以看到的爬山虎也是生机勃勃的。）3．①在见到叶先生之前，通过为我修改作文这件事，作者认识到叶先生是一个什么样的人？（板书“一丝不苟”）你从哪些语句能感受到叶先生的一丝不苟，划出来。（学生默读，圈划句子）（指名回答）②（出示修改稿图片）这就是叶先生帮我修改的稿子，看了这个修改稿，你想说什么？（叶先生非常认真，字、词、句，甚至标点符号都作了修改。）叶先生对这篇文章的修改具体到了一个字、一个词甚至一个标点，足以可见他的认真仔细，一丝不苟。作者和同学们的感受是一样的，所以作者说——（出示“我虽然未见过叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风

6、拂面”）（齐读）2/4a．春风拂面是一种怎样的感觉呢？从这句话中你知道了什么？b．从哪些句子也可以知道叶先生批改的是那样认真？（映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。）③叶老不仅为我修改了作文，还在我的作文后面写了一则简短的评语。（齐读：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。）如果说叶老的细致修改，让我受益匪浅，那么，这则短短的评语则——“树立起我写作的信心”。④就是这样帮助我、鼓励我的大作家叶先生邀请我这样一个普通的初中生去做客

7、。此时的作者是怀着如此的激动、感动、不安和喜悦来到叶老家，一进门就看到了那片绿绿的爬山虎，在夏日的阳光照耀下，爬山虎绿的那么新鲜，绿的那么可爱。我们再来读读描写爬山虎的句子，看看你能从这些描写中体会到作者当时是怎样的心情。（出示句子，指名读，齐读）4．在见到叶先生之后，通过与叶先生的谈话，作者了解到叶先生不但是一位对待作品一丝不苟的大作家，更是一个什么样的老人？（板书“平易近人”）你能从哪些句子感受到叶先生的平易近人？（出示：我们的交谈很融洽，仿佛我不是小