Unit 5 Wash your face_教案1.docx

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1、Unit5Washyourface【第一课时】【教学目标】1．Words:face,hand,hair,foot,nose,eye,wash,eye,touch.2．Drills:Washyourhands/Touchyourface.3．能听说认读本节课的单词、句型和课文。4．通过本节课的学习，提高学生的学习兴趣，让学生大胆开口，主动学习。【教学重点】认读本节课的单词、句型和课文。【教学难点】正确运用本节课所学句型。【教学准备】图片、录音机。【教学过程】一、GreetingsT:What’syourname?Howareyou

2、?Thisis…Ss:Hello!Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.(提问3位同学)二、Revision1．SingtheEnglishsong“Hello”.2．Playagame“Missingletter!”3．Readtheletters:RrtoZz用英文读车牌号码：AC802，IQ119，BH357，PK406，NE038。三、Presentationandpractice1．创设情景T:Look!LanYangyang’sface,eye,nose,handsaredirty.老

3、师说：Don’ttouchyourface,washyourhand.引导学生说：OK!2/2学习单词face、hand、eye、nose、结合Phonics教学法教单词。开火车比赛读：Thisismyface/hand.Touchyourface/hand.如此类推。板书单词时画上简笔画。2．猜单词。TPR:Touchyourface./Don’ttouchyour…/Washyourhand.3．听指令（TPR）（1）学习touch。老师说，学生跟读，跟做：Touchyourface/eye/nose/hand.Washyo

4、urface/hand.(学生听指令做动作)（2）请一位同学出来，随机触摸自己的五官，然后全班同学快速说出他触摸的五官。4．Simonsays5．根据课件，同桌对话并做动作。S1:Touchyournose.S2:OK!S1:Don’ttouchyournose.S2:OK!6．Game比赛“看谁拍得快”。老师任意说一个部位，让学生比赛谁的反应快。四、Consolidation1．Learnthetext.呈现Ben，听录音跟读、同桌读、分小组读、分角色读、分角色表演。2．听老师说学生画。Drawaface.比比谁画得正确。3．

5、Summary.【作业布置】Readthewordsandtext.2/2