u5 wash your face（教案）听说课

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1、Module3Unit5Washyourface听说课教学设计广州市番禺区西一小学郑燕娜一、教学内容分析本课时是英语三年级上册Module3的第二课时，是一节围绕U5Washyourface课文内容的听说课。在学习本课的前一课时，学生已初步掌握身体部位的相关单词，以及句型Washyourhair.Touchyoureyes.等，为本节课的学习奠定了基础。二、教学对象分析三年级的学生爱表现，爱表演，乐于分享，乐于小组合作。但是三年级是小学英语学习的关键期，学生从低年级的英语口语逐渐向系统英语学习过渡，无疑，三年级听说读方面的要求

2、都会较口语要求阶段有很大提高，特别是加入了拼写，很多孩子会因为跨度大而不适应，容易出现上课不集中，不敢开口说英语的情况。所以，老师利用三年级孩子好奇、好动、好玩、好演、好表扬的特点，提供给他们轻松自由的学习氛围，并通过歌曲，chant，让他们在学中玩，在玩中学。三、教学目标（一）语言知识目标1.词汇：wash,clean,touch,don’t,OK2.句型：Wash/Clean/Touchyour...Don’twash/clean/touchyour...OK.（二）技能目标利用U5重点句型表达清洗身体部位。（二）思维品质

3、目标乐于参与小组合作（三）文化品格目标爱干净，讲究个人卫生一、教学重难点（一）教学重点运用U5重点句型表达清洗身体部位。（二）教学难点对Wash/Clean/Touchyour...Don’twash/clean/touchyour...OK.句型上口并运用。五、教学理念和策略本节课基于番禺区“研学后教”理理念，采用教研室小学英语科提出的“小学英语IIO课堂教学模式”开展教学。“IIO”为Input-Internalization-Output的缩写。“IIO”既是教学理念也是教学的程序，本节课具体策略为：1.设计多种形式的操

4、练活动让学生充分理解语言。2.运用小组合作完成任务的形式让学生运用语言。六、教学过程Ⅰ.Preparation&Revision1.Let’splayagame:Simonsays.【通过游戏，活跃课堂气氛，唤醒学生对第一课时所学身体部位的记忆。】2.Let’schant.【设计意图：通过chant，帮助学生对所学句型朗朗上口，复习身体部位。】Ⅱ.Input-Internalization(Round1)InputLet’ssing:Thisistheway.Internalization自编歌曲【设计意图：通过歌曲，帮助学生

5、对所学句型朗朗上口，让学生以轻松愉悦的方式掌握重难点】Ⅲ.Input-Internalization(Round1)Input情景1：Xiaolinghelpshermumdothehousework.Afterthatsheisdirty.Let’shelpher.【设计意图：情景1引出重点句型：Washyourhair.Washyourhands.Cleanyournose.Cleanyourears.Cleanyourfeet.Don’ttouchyour...OK.】Internalization:角色扮演【设计意图：

6、分角色操练重点句型，帮助学生初步感知。】Ⅳ.Input-Internalization(Round3)Input情景2：Ben很脏地回到家，还用手揉眼睛，你说对吗？你想知道他的妈妈、爸爸是怎样对他进行日常卫生教育的吗？1.Watchthevideoanddotheexercise.【设计意图：创设情景2，从而引出课文内容。带着问题看视频帮助学生关注文本信息。】2.Trytoreadbyyourselves.【设计意图：学生自读，可以帮助老师检查学生的掌握情况并当场纠正。】3.Readafterthetape.【设计意图：全班跟

7、读帮助学生关注到语音语调，养成良好的朗读习惯。】4.Readtogether.5.Role-play.【设计意图：齐读和分角色朗读课文，进一步熟悉课文内容和句型，增强语感。】InternalizationReadandfillintheblanks.【设计意图：挖空练习，由易到难，层层递进，为输出准备。】Ⅴ.Output情景3：三1班的孩子们完成了大扫除活动，有好几位学生把自己弄脏了，我们来帮帮他们吧。【设计意图：请学生帮忙弄脏了的孩子清理干净身体部位，升华本课内容。】Ⅵ.AssessmentTasks自我评价Task1我能认

8、真学，完成歌曲。Task2我能仔细听，完成练习。Task3我能复述课文。Task4我能用所学知识帮助同学清理干净身体部位。七、板书设计Unit5Washyourfacedon’t=donotwashcleantouchA:Hello./Morning./Goodmorning