你来我往_教案1.docx

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1、你来我往【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）理解家乡是沟通连接世界的桥梁。（2）感受家乡的变化。2．能力：（1）能够结合生活体验，总结出家乡的变化在人们日常生活中所起的重要作用。（2）能够根据所学知识，提高交流能力。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．知识：（1）结合自己的生活实际，从衣食住行等方面了解和感受家乡变化与生活的密切联系。（2）了解“家乡成为沟通连接世界的桥梁”。【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。（2）了解和感受家乡的生活。【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容

2、和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）感受商品流通对经济发展及文化交流所起到的作用。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：家乡成为沟通连接世界的桥梁。1．播放课件：你来我往。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想交通为家乡的人们带来什么益处？2/2（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅

3、读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：商品流通。1．播放动画：商品流通的蜕变。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：你们身边有什么商品流通？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计有关商品流通的方案。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。

4、活动三：人员往来。随着家乡经济和文化的发展，家乡人开始走出家门、走出国门，去求学、旅游、办厂。而家乡丰富的资源和良好的环境，也吸引着国内外的游客与投资者来旅游和投资。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】人员流通与我们的生活影响改变人员流通我们的生活离不开2/2