歌唱二小放牛郎教学设计.doc

《歌唱二小放牛郎教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《歌唱二小放牛郎》第二课时教学设计【内容摘要】学生通过聆听动画歌曲，观看影片，朗诵课文，情境表演，理解词语、课文内容。学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天生活的来之不易。培养学生朗读、感悟、理解、表现、创新的能力。【关键词】朗读、感悟、理解、表现、创新、歌唱、王二小、情境表演，理解词语、课文内容。教学内容：小学语文苏教版二年级下册《歌唱二小放牛郎》教材分析：《歌唱二小放牛郎》是一首半个世纪以来广为传唱的叙事歌曲，曾经感动了无数的人。故事发生在抗日战争时期一个北方山区。敌人向解放区扫荡，解放区的政府机关和老百姓躲藏在山沟里。八路军在山

2、口设下埋伏圈，最后悲壮地死在敌人的刺刀下。教学目标：1、能有感情的朗读课文和背诵课文。2、理解课文内容，学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易。3、能边表演边演唱《歌唱二小放牛郎》。教学重难点：1、理解诗意，能有感情的朗读课文和背诵课文。2、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易。教学方法：情境法、导读法、小组合作探究法。学法指导：朗读感悟法、情境体验法、创新法。6教具：远程教育课件教学课程：一、聆听音乐，导入新课。1、导语：小朋友喜欢看动画片吗？（喜欢）想不想边看动画片边听歌曲？（想），那我们就边看

3、动画片边听音乐，好吗？（好）2、听歌曲《歌唱二小放牛郎》。（出示课件2）3、板书课题。解释课题。介绍王二小。读课题。（出示课件1）二、精读课文、创设情景、理解感悟。(一)引入新课1、王二小牺牲时人们为了纪念他，我国著名诗人方冰作诗。现在让我们一起聆听他的叙事诗——《歌唱二小放牛郎》。思考：牛儿还在山坡上吃草，可不见放牛的孩子王二小，那他到哪儿去了呢？（被敌人杀死了。）哪些小节告诉了我们。（2—5）请同学们带这着问题，用自己喜欢的方式朗读课文二至五小节。2、通过听老师朗诵课文，请回答问题。（出示课件3）3、哪是因为什么原因，致使二小被

4、人杀死了呢？我们接着往下学习。（二）教学新课。1、教学第二、三小节。6（1）王二小这个故事发生在什么时候？你是从课文中那一小节知道的。（第二小节）请齐读第二小节。（2）在这一天，发生一件什么事？课文中哪里告诉了我们这件事？请用笔划出来。理解“扫荡、潜伏、隐藏”。（3）用一句话概括第二节的内容。（9月16日早上，敌人要到埋伏着后方机关和隐藏着几千个老乡的山沟扫荡。）（读第二节）（4）敌人扫荡，这是一件多么可怕的事情啊！可他们顺利的到达了这个山沟了吗？你是怎样知道的？（自由默读第三节）（5）在敌人迷失方向的时候，抓到了二小，他会怎样对王

5、二小说？当时的二小会怎么想呢？敌人要二小给他们带路，二小在给敌人带路时会想些什么？（生讨论）（出示课件4）（6）指导朗读第二、三小节。（通过语速变化体会出当时情况的紧急）2、教学第四、五小节。（1）敌人知道他是假装顺从的吗？课文中哪里告诉了我们这个答案？（指名读第四小节，师生评价）（出示课件5）（自由读，分组表演）（2）当敌人知道上当受骗后，做了什么？（把二小杀死了）课文是怎么描写的？（读第五小节第一句：敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面）读到这，你的心情是怎么样的?6（指导朗读第五节第一句）二小当时会想些什么？（生讨论）（出示

6、课件6）（3）如果你当时在场，看到这样的场面，你会怎样想？怎样做？（生讨论）看到二小被敌人杀害，我们的老乡与八路军的心情与大家一样都非常的难过。（齐读第五节第二句）（4）同学们，你们知道吗?二小牺牲的时候只是个十三岁的孩子。如果在今天，他最多也就是一名初一的学生，可就是这么一个年近十三岁的孩子，选择了牺牲自己，你们认为，二小这么做，是为了什么？（生讨论）（为了掩护八路军的后方机关和几千名老乡的性命，二小牺牲了他自己，换来了许多人的安全，换来了战斗的胜利，他是一名抗战小英雄。）3、教学第六小结。（1）人们记住这位牺牲自己，换来大家的安

7、全，战斗胜利的小英雄了吗？（读第六节）（出示课件7）（2）教学第一小节。（1）王二小为了掩护八路军的后方机关和几千老乡的性命，把敌人领进八路军的埋伏圈，自己英勇地牺牲了。他放养的牛儿还在坡上吃草，可乡亲们再也看不到可爱的王二小了。（齐读第一小节）（出示课件8）（2）此时，乡亲们的心情怎样？（3）指导朗读第一节，体会人们悲痛、怀念的心情。三、情境体验、培养能力。61、观看影片，听歌曲。（出示课件9）2、指导复述故事。王二小虽然与人们永别了，但人们永远不会忘记他。请你用一句夸夸他。四、背诵课文，感受语言。（出示课件10）五、总结全文，拓

8、展延伸。1、当时人们为了纪念王二小，我国著名的作家、诗人方冰作词、著名作家劫夫先生作曲，把王二小的故事编成歌曲，传唱至今。让我们再次唱起这首歌，来纪念我们的小英雄——王二小。（出示课件11）2、那你除了知道抗日小英雄王二小的故事，还知