语文人教版三年级下册我爱故乡的杨梅.doc

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1、我爱故乡的杨梅（选读课文）教学目的：知识与技能：1.认识和理解“贪婪、狭长、细腻”等词，有感情地朗读课文。2.学习作者的观察方法和写作方法，学会简单运用。过程与方法：小组合作学习，自读理解与体会杨梅的可爱之处。情感态度价值观：体会作者喜爱杨梅，热爱家乡的感情。教学重点：学习作者的观察方法和写作方法，学会简单运用在习作中。教学难点：理解与体会杨梅的可爱之处，体会作者喜爱杨梅，热爱家乡的感情。教学过程：一．激情导入1.师谈话导入2.板书课题二、初读感知课文1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、检查词语掌握情况。三．小组合作学习课文第2-6自

2、然段1．出示自学提示，小组合作学习课文2-6自然段，完成学习单任务一。学生小组合作学习，教师巡视指导。2.指名反馈描写杨梅树和杨梅的句子。（1）细雨如丝……欢笑着。（2）杨梅……平了。（3）杨梅……黑的。（4）　没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。指名读句子——说感受——拓展练习。三．总结过渡四、拓展阅读1.小组内选择读喜欢的一篇美文，完成学习单任务三，把自己喜欢的句子划出来，并说说自己的感受。学生小组内读文章，老师巡视指导。2.指名反馈。五、作业：1.我要把杨梅介绍给父母听。2.我想写一写自己喜欢的一种水果。3.我

3、要读一读描写大自然美好景物的文章。如《梅雨潭》、《草叶上的歌》。六、板书设计：我爱故乡的杨梅形状杨梅颜色热爱故乡味道↑↑