语文人教版三年级下册路旁的橡树.路旁的橡树docx.docx

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1、8、路旁的橡树一、揭题、解题板书，齐读。作者是谁？他是前苏联非常有名的教育家，他为什么在题目里加上“路旁的”，不加行吗？学生自由回答。因为“路旁的”说明这棵像树属于公有的，不属于任何人。更能说明课文的环保主题。1、这是一篇略读课文，还记得学习略读课文的方法吗？（先看导读提示，思考问题，有不懂的地方可以与大家讨论。）2、学生自由读课文，思考问题。（课文讲了一件什么事，交流一下对这件事的看法。）3、检查读书情况。　　读词语，指名读课文。课文里讲了一个什么故事？你对这件事有什么看法？二、练读、议读、质疑谁愿意把自己喜欢的、欣赏的部分读给大家听？自由练习提要求：（1）找出自己感受最深的

2、句子，从这些句子中，你想到了什么？（2）听的同学可以评价别人的朗读，还可以提出不同的见解。1、它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。2、工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。3、工人们也沉默不语。4、工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。5、工人们也沉重地叹着气。6、“计划是不可以修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。三、说说你读后的感想。计划中的路：从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。修成的路：几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。四、

3、例文《这一次，我们为树让路》小练笔：当地政府在橡树旁立了一块木牌，请你们在木牌上写一写发生在这里的故事，借此来呼吁更多的人保护树木。题目：为树让路五．板书设计路旁的橡树珍爱树木、保护环境高尚的心粗壮结实挺拔沉默不语叹气