语文人教版四年级下册《一个中国孩子的呼声》课后反思.doc

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1、《一个中国孩子的呼声》教学反思黄田铺镇学校眭梦佳《一个中国孩子的呼声》属书信体裁的文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。法国著名的儿童心理学家卢梭说过：‘儿童有他特有的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的。’这篇文章饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，读来感人肺腑、催人泪下。在教学时，我设计了声情并茂的师范读、个别学生读、齐读等等各种不同形式的读，并以课文为媒介，以课件做辅助，引领学生“以读为主，读出个性；读中悟情，以情动人。”通过读，让

2、学生有真切的体会，能有所感受，重现画面感，也是通过读，引起强烈的情感共鸣。在教学“痛失父亲”这一环节时，我让学生先想象爸爸凯旋归来幸福美好的情景，激活学生丰富的想象力，感受甜蜜，再播放与之截然不同的归来，并师范读，让同学感受心理的落差。回顾上完的这节课总感觉应该更精彩。不是老师，而是我的学生们，他们应该更出色些。教和学是一个学生感知、感受、感悟的过程。这个重要的过程属于学生，我们也要根据情况把这个权利还给学生们，这将是我今后努力的目标。