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时间:2020-02-27
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1、常见的动物【教学目标】1.能说出常见动物的名称,初步意识到要抓住动物的典型特征来认识动物。2.在对动物进行特征描述的过程中增加对动物的了解。3.促进细致、严谨的科学态度的形成。【教学重点】识别常见动物,观察描述常见动物的特征。【教学难点】会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类;知道进行科学研究,先要选择并确定研究的题目。【教学过程】(一)教学导入1.出示动物图片,自然界中动物的种类很多,大约有150万种。今天就带大家走进动物的王国。2.你们认识哪些动物呢?3.我们又认识哪些常见的动物呢?4.导入新课,板书题目。(二)教学
2、新课活动一:认识常见的动物1.分小组交流自己知道的动物名字及其特征。强调“常见”。2.学生汇报。出示课件展示:3/33.你想知道把你知道常见的动物的哪些知识呢?(小组讨论汇报)4.说一说,这些常见的动物都是生活在哪里?我们可以在哪里找到他们?(三)回顾总结:同学们,经过这节课的研究,你们学到了什么?活动二:猜动物。1.想一想,怎样才能让别人很快就能猜到结果?2.用语言描述一种动物的特征,让其他同学猜一猜,这是什么动物?3.老师描述学生集体猜,再由一个人猜,最后小组说其他人猜。看看那个小组猜得对猜3/3的多。(四)拓展延伸它们有
3、哪些不同?(出示课后图片,学生交流)(五)课堂练习1.任何_____和_____都有_____野生动物及其栖息地的义务。2.蝴蝶、_____、金鱼、大熊猫都是_____。3.金鱼、虾都生活在_____里。3/3
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