岩石与矿物_教案1.docx

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1、岩石与矿物【第一课时】【教学目标】科学概念1．学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。2．知道岩石是由一种或几种矿物组成的。过程与方法1．学生利用工具，多种途径发现岩石的成分。2．通过对岩石的观察，收集记录岩石的一些性状。3．通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准。情感态度与价值观学生对研究身边的矿物产生浓厚的兴趣。【教学重点】观察几种常见岩石，了解岩石的组成。【教学难点】能描述常见的矿物。【教学准备】花岗岩、云母、长石、石英、小刀、放大镜、阅读资料。【教学过程】一、呈现目标，任务导学。生明确

2、学习目标。二、探究过程1．研究花岗岩师：请大家拿出花岗岩，仔细观察花岗岩，我们进行小组间的竞赛，比一比那个小组发现花岗岩的秘密多。（1）学生进行观察活动，师巡回指导。(准备：放大镜)（2）汇报交流。（3）提供云母、长石、石英矿物标本或者图片。2/2（4）学生利用放大镜仔细观察，它们各有什么样的特点？学生交流、汇报：云母有闪亮的薄片；长石有肉红色颗粒；石英有白色透明颗粒。（5）利用提供的矿物标本再次鉴定花岗岩的成分。比较：花岗岩中的什么物质与这三种矿物中的哪一种矿物最为接近？（6）学生再次观察并进行汇报。小结：

3、石英、长石和云母都是自然界的矿物。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。花岗石就是由石英、长石、云母组成的。2．常见的矿物（1）煤、硫磺、石膏、赤铁矿、方解石（2）师解说：世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品，如我们吃的盐，点豆腐用的石膏，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首饰的金、银和钻石等。（3）你对矿物知道什么？人们是怎样描述矿物特征的。（4）交流汇报：我们可以从哪些方面去描述矿物？（学生：名称、性状、用途）（5）强化训练，当堂达标。学生制作矿物鉴定分析卡。三

4、、适度拓展制作自己带来的岩石矿物鉴定分析卡。四、预习先行怎么更好得观察矿物？2/2