渔夫的故事_教案1.doc

《渔夫的故事_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、*渔夫的故事【教学设想】这是一篇民间故事，语言通俗、夸张，情节曲折、生动，很受学生们欢迎。因为容易理解，所以教师不必多讲，可让充分发挥学生的能动性，以课本剧的形式通过学生的表演来理解体会。【教学目标】1．学习民间故事：情节完整、人物形象鲜明、层次结构清。2．领会本文寓意：对待恶人不能怯懦，要敢于斗争善于斗争。【教学方法】以学生自学为主，讨论、表演。【课时安排】3课时【教学过程】导入新课：同学们听说过《阿里巴巴和四十大盗》的故事了吗？听说过《神灯》的故事吗？是呀，这些故事伴随我们长大，给了我们无数美好的幻想，这些故事都是出自一本古代阿拉伯民间故

2、事集《一千零一夜》。这是一本神奇的书，今天我们要学习其中的一篇——《渔夫的故事》。教学达标：1．了解文学常识：你知道《一千零一夜》的故事吗？给大家介绍一下。2．自读课文解决生字、词并且初步了解故事情节。3．教师抛砖引玉，提示性表演开头：我是一个穷渔夫，以打鱼为生。我打了一辈子的鱼，养成了一个习惯——每天只撒四次网，这就足够我维持一天的生活了。可是今天我已经撒了三次网了什么也没捞到，难道今天这么倒霉吗？我再撒一次看看，上帝保佑我捞一条大鱼。（做撒网状）哎呀怎么这么沉，上帝真的保佑我捞着大鱼了。（做用力拉鱼网状）4．学生排练。两人一组自愿组合，排

3、练在魔鬼和渔夫之间发生的故事，通过排练熟悉语言，进一步了解课文细节，体会人物形象。教师提示可以利用现有的条件做道具。9/95．学生表演。每一对学生表演完，请同学来评价表演的优点与缺点，让下一对表演的同学引以为戒。找三对学生表演较好。6．教师小结：渔夫的故事告诉了我们一个什么道理？总结出：对待恶人不能怯懦，要敢于斗争还要善于斗争，既勇敢又要机智。开拓扩展：这是一个古代阿拉伯的民间故事，我国古代有没有类似的故事？（东郭先生）能力延伸：通过这篇民间故事的学习，你能总结出民间故事的特点吗？欣赏体会：动画片《皇帝的新装》中节选：“老大臣看新衣”一段，让

4、学生进一步了解在课本的基础上怎样表演得更加生动，加深对表演课本剧的理解。【第一课时】【教学目标】1．了解民间故事情节曲折的特点，学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。2．从分角色朗读和课本剧表演中领会文中人物性格，增强民间故事语言的赏析能力。【教学过程】一、巩固预习。1．让一名平时字词掌握较差学生上黑板列出本课需掌握的字词：（生书写）撒撬弥桅唆吻。指名一生写出字音，师生共同正音。2．解词：笑逐颜开恩将仇报堂堂。二、解题启思。1．文章选录于那部著作？你对这部作品的知识了解多少？生：选自《一千零一夜》。它是阿拉伯民间故事集，是世界著名的文

5、学作品之一，又名《天方夜谭》，“天方”是指阿拉伯地区，“谭”通“谈”。作品真实地反映了公元8世纪至16世纪阿拉伯的器的风土人情，显示了古代阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力，具有鲜明的民族特点和地方色彩。2．课文为什么不改为“渔夫和魔鬼的故事”？9/9生：因为文章是从渔夫的活动展开的。三、梳理情节：1．抓渔夫心理变化的句子，用一个词概括。渔夫在打渔生涯中不幸遭遇魔鬼，经历了一次最严峻的人生考验。面对着这突如其来的生死攸关的困难，渔夫的心理产生了怎样的变化呢？请找出有关的句子。2．学生讨论，并领会情节的曲折性。生：渔夫先为自己好不容易第四次捕鱼

6、时，捞到一个可卖十块金币的胆瓶，解决了生计问题而高兴。当他遇到了凶恶的魔鬼，内心无比害怕之后，又镇定下来，按自己的计划骗魔鬼上钩，这里应是自信的。最后，渔夫处置凶暴的魔鬼的态度果断而坚决，从不受魔鬼的诱惑。板书：喜悦害怕自信果断情节曲折四、研习性格。1．同桌分角色朗读，体会人物形象个性。提示：你现在正扮演谁？缩短本人与文中角色差距。2．课本剧表演：渔夫与魔鬼的斗争过程。演员——魔鬼：魏礼伟渔夫：刘见乐；道具——面具2个、马夹、风衣内衬；舞台监督——杨绿野；音响——魔鬼进出场模拟录音。3．评议角色表演：舞台上的“他”表现如何？生：我觉得“渔夫”

7、在与“魔鬼”说话时，应该用颤抖的声音表示自己的害怕，并且加上表情动作，比如瞪大眼睛、全身抖索等；最后与瓶中的魔鬼说话时，应十分果断，没有丝毫的犹豫，要有斩钉截铁的感觉。4．概括人物性格：从渔夫和魔鬼的表现可见他们有什么不同的性格？学生讨论，板书：诚实、机智、勇敢（渔夫）凶恶、愚蠢、狡猾（魔鬼）五、想象描述：1．“假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼”，请设计一段话。学生构思。2．学生交流，选取典型例子，评议哪一例更加合理。六、这节课我们通过表演、评议、想象，认识了渔夫这一劳动人民的代表勇敢、机智、诚实的性格，并领会了民间故事情节曲折、语言生动的特点。

8、9/9【板书设计】渔夫善良、诚实机智、勇敢魔鬼凶恶愚蠢、狡猾的故事喜悦果断情节曲折自信害怕【第二课时】【教学目标】1．认识8个生字。2．理解课文内容，体会渔夫是怎样