海纳百川 再创盛世.docx

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1、海纳百川再创盛世【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）了解改革开放是我国的基本国策。（2）感受改革开放给中国带来的巨大变化。2．能力：（1）能够结合生活体验，总结出改革开放对人们日常生活中所起的重要作用。（2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．知识：（1）结合自己的生活实际，从衣食住行等方面了解和感受改革开放与生活的密切联系。（2）了解“我国改革开放之前国情”。【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2．了解和感受改革开放与生活的密切联系。【教学难点】1．在学习课文内容的

2、基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．感受改革开放对一个地区经济发展及文化交流所起到的作用。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：回忆中国近代的屈辱史。1．播放课件：中国近代的屈辱史。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想中国挨打的原因是什么？2/2（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。3．走入主题。（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。（2）

3、教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：了解1980年-2020年。1．播放动画：从奔小康到全面建设小康。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：改革开放之后，我国人民的生活发生了哪些变化？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言记录在黑板上。2．设计改革开放的一项任务。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上

4、的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】海纳百川再创盛世影响改变改革开放我们的生活离不开2/2