熟能生巧_教案1.doc

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1、熟能生巧【教学目标】1．学会8个生字，会认5个生字。2．能划出描写陈尧咨射箭和卖油老人注油动作非常熟练的句子。3．能正确朗读课文，能按课文内容回答有关问题，（举一个熟能生巧的例子）。4．知道陈尧咨的百步穿杨箭术和卖油老人注油滴油不沾的注油本领都源于熟能生巧，明白任何一种本领的形成都离不开长期的实践。5．能用自然段归并法给课文分段。【教学重难点】用自然段归并的方法给课文分段，明白任何一种本领的形成都离不开长期的实践。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、揭题、解题说说熟能生巧的意思。（熟练了就能产生巧办法

2、、或能找出窍门。）二、初读课文，理解大意，给课文分段（一）课文通过哪几件事来说明熟能生巧这个道理？（二）按人物的事情给课文分段。三、交流自学情况字形：尧、咨、嗖、舀。四、通读课文，小组讨论【第二课时】一、深读全文（一）射箭陈尧咨有什么本领？陈尧咨的箭术很好，从哪里看出来？（找直接描写陈尧咨箭术高超的句子）射箭陈尧咨和卖油老人的态度有什么不同？陈尧咨：2/2卖油老人：朗读：用不同的语气读出不同人物的态度。（二）卖油老人有什么本领？找出直接描写卖油老人技术高超的句子。卖油老人对自己的本领态度怎样？卖油老人认为自己能

3、有这个本领是因为什么？（熟能生巧）熟在哪里？要了一勺子油……油穿过……这一段讲什么？（三）假如让陈尧咨和卖油老人互换以下，那结果怎样？二、朗读全文这个故事告诉我们什么道理。（任何难的本领只要勤学苦练，就会变得很容易。）三、综合实践活动：请学生举一个熟能生巧的例子【板书设计】熟能生巧谁有什么本领陈尧咨射箭老人卖油2/2