网络课堂——太空搭载实验方案设计_教案1.doc

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1、网络课堂——太空搭载实验方案设计【教学目标】科学知识目标1．对太空搭载实验有初步了解。2．关注我国空间技术的最新发展。能力培养目标1．培养学生搜集整理信息的能力。2．根据自己的知识，完成一个简单的太空搭载实验设计。情感态度目标1．认识到科学是不断发展的。2．愿意与他人合作学习和探究问题。【教学重难点】设计一个太空搭载实验，通过互相评价实验设计，取长补短，完善自己的设计。【教学方法】教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。多媒体设备【教学过程】一、导课1．出示太空瓜果、太空蔬菜等图片2．提问：图片里的物体大家认识吗？3．学生观并回答。4．讲述：其实这些都是太空瓜果、太空蔬菜，你知道这

2、些太空农作物是怎样来的吗？5．让学生进行讨论。6．讲述：它们是通过太空搭载实验进行太空育种，从而培养出来的新的农业品种。7．提问：你想为人类培育出更多的太空食品，进行更多的太空搭载科学实验吗？二、新课教学活动1：太空搭载实验设计1．教师提问：2/2（1）你知道有关太空搭载实验的事例吗？（2）太空搭载实验需要什么条件呢？（3）太空搭载实验可以解决什么问题？2．学生分小组通过多媒体设备搜集有关太空搭载实验的资料。3．小组之间交流有关太空搭载实验的资料。4．教师：你们能够根据自己对太空搭载实验的了解，设计有关在太空的实验方案吗？5．学生自行设计方案。6．学生之间互相进行评价，与同组的同

3、学讨论，并反复修改，力求设计出最佳的实验方案。7．评选最佳方案：让学生在班上将自己的设计方案进行演讲，其他同学在其演讲后进行投票，根据票数的多少评选出最佳方案。8．教师在评比后进行点评。三、课堂总结1．学生各抒己见谈这节课的收获。2．师总结：这节课的评价活动完成的非常好，只有互相评价，才能取长补短、完善自己的设计。【板书设计】网络课堂太空搭载实验方案设计：太空育种利用返回式人造卫星载人飞船【作业布置】到“小学科学网”上，对其他同学的设计进行评价投票。2/2