英语微型课教案.doc

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1、英语微型课教案8BUnit6ACharitywalkGrammar教学目标：1.学习句型“it’s+adj+(forsb)+todosth”以及“it’s+adj+that--clause”2.运用以上句型，正确的来表达自己的感受和谈论的对象。教学重点：学习句型“it’s+adj+(forsb)+todosth”以及“it’s+adj+that--clause”教学难点：运用以上句型，正确的来表达自己的感受和谈论的对象。课前准备：1.多媒体课件2.学生已经学了本单元关于乐施毅行者的知识，对句型已经有了一定的了解。3.教

2、师通过创设真实的语境帮助学生进行知识的巩固。4.熟读Reading内容，了解乐施毅行者。Step1Warmup向学生问候1.WhatisthemostimportantintheOxfamTrailwalker?播放课件。导出teamspirit2.There’sabasketballmatchinourschool.Whatshouldyoupayattentiontobeforeandduringthematch?运用it’s+adj+todosth句型，小组活动，讨论，成果越多越好。请学生看课件，并讨论,全班呈现

3、Step2Presentation呈现：T:I’llshowyoumyadvice.(要求学生将相应的建议放到相对应的人物的房子里，见PPT)学生总结句型结构板书：it’s+adj+(forsb)+todosth。Step3Practice将这些句子改成that从句，并总结it’s+adj+that--clause”Step4Consolidationandextension1.T:Twopiecesofgoodnews,chooseAorB?(选其中一个)两个好消息，学校五月份会有两个活动，选择其中一个，针对问题阐述

4、，小组活动并写下来1.朗读小组内容，让学生自己上台讲2.让学生区别it’s+adj+(forsb)+todosthit’s+adj+(ofsb)+todosthStep5Homework1.WritedownwhatyoushoulddobeforethecomingORALENGLISHcompetition;2.DoexercisesintheAssessmentBook