曾令英教学心得范文.doc

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1、曾令英教学心得范文　　执教《两位数乘一位数》教学心得姓名曾令英学校渝北金港国际实验小学学科数学学科三年级六册第二单元通过对两位数乘一位数的课堂教学，我发现存在如下问题　　一、有少数学生出现数位对不齐的现象。　　出现这种情况除了学生书写潦草的原因外，其主要原因是这部分同学是算理的模糊造成的。　　二、有部分学生在利用竖式计算时，出现了一位数和两位数的个位相乘而与十位数相加的现象。　　其原因除了计算粗心外，应是受前面加法运算的思维定势的影响造成的。　　针对以上的课堂教学，我做如下反思　　一、乘法算式的教学应结合算理来进行，

2、才能收到良好的教学效果，才能让学生“知其然，并知其所以然”。　　二、乘法计算的熟练程度需要结合算理，让学生“边说边做”。　　如果让孩子抛开对算理的理解，进行单纯的机械训练，那训练出来的是一台毫无思想的“机器人”。　　继教号（））。　　　　内容仅供参考