物理人教版八年级下册9.1《压强》学案.doc

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1、学习目标：1、了解压强的概念、理解什么是压力，什么是受力面积。2、理解压强的大小和哪些因素有关。3、了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。4、了解增大和减小压强的主要方法。学习重点：1、探究压力的作用效果与哪些因素有关。2、应用压强的公式进行计算。一、压力1．请在图中画出物体对接触面压力的示意图。甲乙甲丙乙二、探究影响压力的作用效果的因素2、实验表明：压力的作用效果与有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　　，压力的

2、作用效果越明显。三、压强3．阅读教材30～31页，完成下列问题：什么叫做压强？压强的计算公式是什么？压强的单位是什么？4、【例题】水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。5、【练习】一个质量是60Kg的同学，他每只脚着地的面积为120cm2，他站立时对地面的压强是多少Pa？他走路时对地面的压强又是多少Pa?四、怎样减小或增大压强6．根据公式P=F/S，说出减小或增大压强的方法。【知识梳理】1、物理学中，把作用于物体表面的力叫做压力，压力的方向总是于物体表面指向被压的物体

3、，压力的作用点在。2、压力的作用效果不仅跟压力的有关，而且跟有关。物理学中，用这个物理量表示压力的作用效果。3、在物理学中，把物体所受与之比叫做压强。用公式表示为P=4、在国际单位制中，压强的单位是，简称，符号是。1Pa=1N/m2.5、减小压强的方法：在压力一定时，增大；在受力面积一定时，减小；减小的同时增大。6、增大压强的方法：在压力一定时，减小；在受力面积一定时，增大；减小的同时增大。【知识运用】1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为p

4、A、pB、pC。则三个压力的大小关系是　　　　　　　，压强自小到大的顺序是　　　　　　。2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()。A．压力不变，压强改变B．压力不变，压强不变C．压力改变，压强改变D．压力改变，压强不变3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。