人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习.doc

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1、人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共22题；共130分)1.（2分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。“子期死”，此时的伯牙肯定是_______、_______。2.（2分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。“伯牙善鼓琴”，我可以用下面的词语来形容伯牙的琴声_______、_______。3.（10分）查字典填空。（1）“谓”用部首查字法，应查_______部

2、，再查_______画。用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“琴”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______4.（10分）给形近字组词峨_______   秦_______     渭_______     弦_______    善_______  娥_______   泰_______     谓_______     眩_______    喜_______ 5.（12分）选择加下划线字的

3、正确解释，把序号填入括号。（1）绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最伯牙绝琴_______    斩尽杀绝_______    绝处逢生_______   美妙绝伦_______    绝大多数_______    悬崖绝壁_______     （2）善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴_______   善哉，洋洋兮若江河_______    心怀不善_______第9页共9页多愁善感_______     善始善终_______              英勇善战_______6.（15

4、分）划分文言文的节奏。（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。（2）善哉，洋洋兮若江河!（3）伯牙所念，钟子期必得之7.（6分）看拼音，写词语。gǔqínshàntīng shànzāi_____________________tàishānliúshuǐ zhīyīn_____________________8.（1分）读课文《伯牙绝弦》，按要求补全句子。伯牙遇到子期就像_______。(补充比喻句)9.（15分）古句今译（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。（2）伯牙所念，钟子期必得之。（3）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。10.（1分）

5、课题《伯牙绝弦》的意思：_______。11.（2分）读课文《伯牙绝弦》，按要求补全句子。_______伯牙心里在想什么，子期_______能猜到。(填上合适的关联词语)12.（1分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。子期知道伯牙心里在想什么，这就叫_______。13.（5分）读一读，把句子的意思写下来。伯牙所念，钟子期必得之。第9页共9页14.（5分）读一读，把句子的意思写下来。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。15.（5分）读一读，把句子的意思写下来。（伯牙鼓琴，）志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”1

6、6.（2分）伯牙为什么“终身不复鼓”。________A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。    B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。    C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。    D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。    17.（10分）翻译句子（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。18.（10分）句段推敲伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（1）写出句子的意思.（2）钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？19.（2分

7、）选择正确的答案对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是________A.伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。    B.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。    C.伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。    D.不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。    第9页共9页20.（2分）对“知音”一词理解正确的是________A.能弹出美妙音韵的人。    B.理解自己的心意，有共同语言的人。    C.能听懂别人弹琴的人。    D.对音律有研究的人。    21.（10分）解释下列诗句的意思（1

8、）来欢去何苦，江畔起愁云。（2）此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！22.（2分）《伯牙绝弦》这个故事赞扬了________。A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。    B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。