六年级语文学弈教案.doc

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1、学弈教学内容：课本第46页。教材分析：《学弈》是北师大版教材小学语文第十一册第四组的一篇讲读课文，这篇课文通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，了解故事内容并用自己的话讲解。　　2、能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。3、小组自主合作，能根据课后注释疏通课文，自读自悟并掌握学习文言文的方法。教学重难点：1、了解故事内容并用自己的话讲解。2、能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。教

2、学方法：讲读法、合作讨论法。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入。1、回忆学习过哪些文言文，归纳学习古文的方法步骤：（1）熟读成诵。（2）理解文意。（3）明白道理。2、解题。二、出示目标。三、检查预习。1、了解作者。2、认读生字。四、探究新知。<一>初读课文，整体感知。1、自由读，读准字音。2、指名读、齐读。3、师范读，画出节奏。4、学生自读，读出节奏。<二>古译对照，深入探究。1、小组内合作，理解古文意思及字词意思，画出不理解的词句。2、全班交流，解疑问难。3、结合学生交流，引导理解课文意思

3、。4、合作交流：（1）为什么两人一起学习，结果却截然不同呢？（2）从故事中你受到了什么启发？（3）谈谈现实生活中这样的例子。6、有感情的朗读课文，感受文意。五、拓展延伸。推荐几句古文中的经典名句，在加大课外阅读量的基础上，巩固文言文的学习方法。六、达标测验。1、检查字词的理解。2、用自己的话讲述这个故事。3、通过学习本课，我明白了（）。七、总结反思。作业设计：1、背诵默写《学弈》。2、表演课本剧。板书：学弈《孟子》做任何事都要专心致志，不能三心二意。一人专心致志一人三心二意教后反思：